发展汉语初级汉语（上）
2006-3
北京语言大学出版社
荣继华
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为实现教材编写的总体目标，本套教材确定如下编写原则： （1）遵循语言规律、语言教学规律和语言学习规律。广泛吸收语言本体研究、语言教学研究和语言习得研究等方面的成果。 （2）语言的结构规律和语言的交际功能并重，同时兼顾相关文化内容的教学。广泛吸收各种教学理论和教学法流派的长处。 （3）遵循教材编写的常规原则：由易到难、急用先学、循序渐进、重复再现；遵循第二语言教材编写的通用原则：针对性、科学性、实用性、趣味性。为此，编写过程采取如下一些主要措施：注重教材定位的准确性，利用教学大纲和水平大纲的指导和约束，教学内容兼顾学习者当前学习生活和未来工作需要，增强内容的百科知识性和哲理思辨性，注重题材、体裁和语体风格多样化，确立文化的多元和包容以及沟通和理解的观念，等等。 （4）遵循以学习者为中心的原则，一切以有利于更快、更好地提高学习者的语言运用能力为第一要务。为此，教材的结构设计、内容选择、注释和说明、习题的设计、课文的长短等等，都遵循从宏观到微观的原则，力求时时处处站在学习者的角度，用学习者的眼光来衡量和取舍。 （5）继承和发展相结合的原则。要求教材设计和编写从理论到实践、从体例编创到各环节的组织和安排，都要考虑它跟以往教材的联系与区别，也就是继承和发展的问题。充分吸收以往教材编写的成功经验，认真考虑所编教材整体和局部的创新。
预备部分 1.本书人物介绍 2.词类和语法常用语 3.常用数字 4.日常用语 5.课堂用语 6.汉语拼音 7.汉字第一课 马克是美国留学生第二课 我们都是朋友第三课 去饭馆儿第四课 你想买什么第五课 阿山学习汉语第六课 这是我的……第七课 我的生活简单第八课 中国的家庭第九课 买电脑第十课 香山公园第十一课 早晨第十二课 他家在农村第十三课 参观工厂第十四课 艾丽斯的生日第十五课 中国大学生的生活第十六课 我的姐姐第十七课 找工作第十八课 我要去上海第十九课 送礼物第二十课 去哪儿玩儿呢第二十一课 学书法第二十二课 去河北第二十三课 鸟是我们的朋友第二十四课 小林的日记第二十五课 看风筝第二十六课 圣诞节要到了第二十七课 小林的一天第二十八课 参观国际教育展第二十九课 第一场雪第三十课 新年贺卡第三十一课 我的朋友第三十二课 衬衫的故事第三十三课 北京的回忆第三十四课 旅游指南第三十五课 你打过工吗生词总表
有不少外国朋友都用这套教材学习汉语了，谢谢编写这套书的大家，辛苦了。提个意见，就是书后的练习要是有答案就更好了。
快递相当快，因为是急用，这点我就很满意了！！
这一套老版比第二版好很多，这是我的外国学生给我的直接反馈。老版的比较实在。
正版书 印刷质量普通。
书很精练 适合我们本科生看
看了一下比较适合初学汉语的人，语法以及单词都比较切合实际，但是感觉单词有点多。记起来不是那么容易。