现代科技日语
2006-6
北京语言学院出版社
杨秋香
401
无
本系列教材的基本特色就是注意外语教与学中的实践环节，体现“师生互动”、“以学生为主体”的教学理念，调动师生的视觉、听觉、感觉，侧重外语实际能力的培养，进而实现培养具有实际能力的、适应全球化、市场化需要的综合型、复合型外语人才的宗旨。 1.密切与全球化、网络化的大背景相契合，知识点新、包含信息量大。编者尽量采用最新的文章、例句，力求在反映新时代外语风貌的同时，最大限度地与日新日异的政治、经济、社会、文化、科技、生活和风貌习惯相联系，与中国文化相联，使学生在学到外语知识的同时，能够对中国和日本有一个客观的对比了解。 2.摒弃现有教材中以语法为主的叙述为主，真正体现以学生为主、师生到动的课堂教学新理念。争取少讲、多练、多实践，进而提高外语实际应用能力。 3.对话、课文内容设计与场景交融，例句与实际生活相关。考虑到新时期青年的思维特点，本书适度地增加了学习跨度和时代信息量，在充分贴近生活的同时调动学生的学习自主性、积极性。 4.按实际先生的课时准备安排内容和信息，切合实际，避免课时太多、教材太厚、有三分之一内容涉及不到的弊端。不对学生造成不必要的心理、课业负担，也达到合理、有效利用纸张资源的目的。
第一篇 基础篇 第1课 第2课 第3课 第4课 第5课 第6课 第7课 第8课 第9课 第10课 第11课 第12课 第13课 第14课 第15课 第16课 第17课 第18课 第19课 第20课第二篇 专门篇 生命科学 第1课 第2课 第3课 第4课 第5课 第6课 情报 第7课 第8课 第9课 第10课 第11课 材料·制造技术 第12课 第13课 第14课 第15课 环境 第16课 第17课 第18课 IT 第19课 第20课 第21课 他 第22课 第23课 第24课
科技日语是一门实践性很强的课程。教学中要突出精讲多练，采用启发式教学，灵活运用讲授、训练、讲评等教学方法，要突出重点、难点。训练分成课上训练和课下训练，课上、课下比例为1：1.5。讲评突出课上训练中反映出来的共性问题或翻译上的重点问题。 本教材参考学时为：基础篇40学业时，专题篇100学时。执行时可以根据学生理解程度，随时对课时进行调整，以保证教学质量。
无
内容比较详细，作为科技日语有兴趣的可以作为教材使用。
打折后价格比较合理, 书不错就是感觉内容少了点
这个系列的书买了几本，都还可以。
个人觉得内容一般 虽然是我们自己老师写的书
想当年我们上课的时候都是老师发的A4纸，现在出书了。很好的一本书！