发展汉语（下）
2006-12
北京语言大学出版社
罗青松
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本教材分上下两册，每册各有12个单元，基本涵盖了叙述、描写、说明、议论等常用表达方法，以及应用文、记叙文、说明文、议论文等常用文体的写作。每单元包括以下项目： 1.范文 每单元一般有4篇范文，是指导学生学习本单元的文体写作与语言项目的范本。有的范文作了一些简要提示。范文后对部分生词作了简要注释，目的是疏通范文阅读的障碍，生词释义一般为范文中的义项。 2.说明 针对本单元的学习重点进行一些简要的说明，内容涉及到文体写作、常用表达方式、关联词语运用、汉语语法要点等方面。对语言项目的说明旨在启发学生将所学过的语言知识在书面表达中加以运用，主要是提示或补充该语言项目用法上的特点，并不进行全面说明讲解。 3.练习与活动 包含各种语言运用练习、文体表达训练以及各类综合性练习。在形式上，注重写作训练与其他技能训练相结合，个人写练与小组活动相结合。每个单元练习的最后一项都是作文练习，作文是一项总结性练习，从某种意义上说，课堂上的练习和活动，都是为课后作文作铺垫。
第十三单元 游记 一、济州岛的秋天 二、四川的回忆 三、爱丁堡的三明治 四、青海湖一日第十四单元 说明文（方式） 一、准备旅行背包 二、土耳其烤肉 三、喝茶的习俗 四、面包的历史第十五单元 说明文（来源） 一、电子邮件符号的来历 二、世界语 三、乒乓球运动 四、元宵节的由来第十六单元 说明文（各地风情） 一、中国的火车 二、瑞士的骑车旅游 三、南非的汽车 四、英国的旅游业第十七单元 说明文（介绍人物） 一、导演谢添的日常生活 二、奔跑的母亲 三、影星成龙 四、思想家孔子第十八单元 记叙文（生活经历） 一、是“花儿”，不是“花” 二、我学习汉语的经历 三、“踹”出留学新生活 四、我在中国的快乐生活第十九单元 小议论文 一、经营梦想 二、最佳方案 三、只做一件事 四、爱的力量第二十单元 读后感与观后感 一、《辛德勒的名单》内容简介 二、《洗澡》观后 三、《谁动了我的奶酷？》读后感 四、读《朱自清日记》第二十一单元 社交书信 一、给编辑部的信：温暖人心的提示语 二、给餐厅经理的信：禁烟应令行禁止 三、给医院负责人的信：写病历应该字迹工整 四、给读者的信：“登陆网站”还是“登录网站”第二十二单元 小调查报告第二十三单元 小评论第二十四单元 议论文词语总表
在之前看过这本写作书后，决定选这本作为阅读与写作课程的教材。
比较适合中级以上水平的学生使用。
每课都有几篇文章，可以用来做阅读，同时也可以加深学生对相关文体写作的认识和理解。
内容相对而言也比较新，比较有趣，学生反映还不错。
但对于课后相关的学习任务，设置不很清晰，有的也太简略，需要增加很多辅助内容帮助学生理解。
整体而言是好书，希望这学期学生们喜欢。
好像出新版了，价钱贵了不少
留学生反映很有意思