中职医用汉语
2012-09-01
北京语言大学出版社
王巧燕 等 著
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汉语是少数民族地区中等职业技术教育的重要组成部分，是少数民族地区培养民汉兼通人才的重要途径。目前新疆地区有中等职业卫生学校（简称“卫校”）14所，每年大概招收少数民族学生一万多人，他们要通过一年的汉语和医学专业汉语的学习，直接升人用汉语授课的二、三年级医学专业学习，因此第一年的医学专业汉语基础显得尤为重要。但是目前可供各卫校选择的“医用汉语”教材品种有限，且用时久远，因此编写一套全新的“医用汉语”教材迫在眉睫，以满足新疆等地少数民族中职、高职卫校及大学预科医学专业师生的迫切需要。 2009年3月北京语言大学出版社启动了《中职医用汉语》系列教材项目，该套教材以提高母语非汉语的各少数民族学生的汉语能力和医学知识为主要目标，通过学习和运用必要的语言知识，全面培养学生的汉语听说读写技能，并通过一年的学习，使学生可以实现用汉语学习职业卫校专业医学知识的学习要求，并达到HSK5级（MHK3乙）以上的水平。《中职医用汉语》（维文版）教材的主要特色如下： 一、本套教材是专为新疆中等职业卫生学校一年级学生编写的《医用汉语》系列教材。它从新疆少数民族中等职业教育的培养目标出发，遵循第二语言的学习和教学规律，借鉴对外汉语教学的理论和经验，总结新疆少数民族汉语教学以及教材编写的经验，按照新疆中等职业卫生学校汉语教学短期强化的特点进行编写。 二、本套教材是按分技能训练模式编写的系列组合教材。主干和核心是精读（综合）教材，根据学生的汉语水平和教学目标分为四册，一、二册为《医用汉语》基础篇（上、下）；三、四册为《医用汉语》提高篇（上、下），可使用一学年。围绕每册精读课教材，还编写与之配套的听说、读写教材，作为主干教材的辅助课程教材，用以巩固主干课所掌握的汉语知识和医学知识，并分别培养学生听力理解、口头表达、阅读理解和书面表达能力。其中，听说、阅读、专业词汇教材之间既注重教学目的和语言项目的分工的不同，又兼顾语言知识和语言能力训练的综合与联系。
《中职医用汉语（教学参考书）（试用本）》主要有以下特点： 实用性：课文内容与中职医学专业紧密相关，练习模拟真实的工作任务，所需即所学。 针对性：从中职医学专业特点出发，培养学生使用汉语交际、工作的能力，所学即所用。 科学性：兼顾汉语水平的提高与医学知识的积累，全面打造实用复合型人才，所用即所得。
第一部分 样课教案基础篇·上册第十九课姐姐比我漂亮基础篇·下册第三十一课 你看得懂处方吗提高篇·上册第一课 奇妙的人体提高篇·下册第十六课 药物作用的两重性听说篇·上册第二单元 争分夺秒听说篇·下册第一单元 防患未然阅读篇·上册第三单元 阅读篇·下册第三单元 青春期——生殖系统的快速发育期
