思想道德修养
2009-2
西南师范大学出版社
李冬坚，彭莉 著
203
《思想道德修养》针对当前国际国内形势的深刻变化，适应大学生思想政治教育面临的机遇和挑战，面对新形势、新情况，坚持学习科学文化与加强思想修养统一的原则，涵盖了政治修养、思想修养、道德修养、审美修养以及心理素质、学习成才等方面的修养，引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观、审美观，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
在体例上，以思想道德修养的各组成内容内在逻辑为线索，并在有机整合的基础上形成一个完整的体系。体系性是本教材最大的特点。第一部分针对学生刚刚升入大学的心理特点，提出大学生活的总体要求。第二部分针对大学阶段学习生活的主要特征，介绍大学学习特点，使学生全面把握学习的主动权。第三部分针对大学生进入新的环境之后所面对的人际关系变化、个性心理上的变化以及对周围事物认识的变化等，引导和帮助大学生正确认识心理健康与健全人格的关系，逐步掌握保持健康心理和健全人格的基本方法。第四部分针对人的本质、人生价值、人生信念、人生理想等人生哲学问题作了具体阐述，提出了新时期大学生爱国的基本内容和要求，指出了建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。第五部分提出道德规范，尤其是职业道德以及法律规范对大学生提出的要求，进一步使学生明确自身的发展方向。
绪论第一章 大学——人生发展的新起点学会求知篇第二章 树立全新学习理念，建立合理知识智能结构健全自我篇第三章 培育健康心理。塑造健全人格第四章 正确处理人际交往、友谊与爱情第五章 努力提高审美修养第六章 加强道德修养，塑造高尚人格追问意义篇第七章 树立正确的人生观和价值观第八章 树立崇高的理想和信念第九章 培养崇高的爱国主义情感规范篇第十章 恪守职业道德规范第十一章 自觉遵守法律规范参考文献
第一章 大学——人生发展的新起点 大学生正处在朝气蓬勃的青年时期，当人生旅途步入青年时期，并考人大学，对一个人来说，这是人生发展的一个非常重要的阶段，是人生发展的新的起点。因为大学生将面临新的奋斗目标、新的成长环境、新的社会角色。面对新的人生转折时期，能否顺利适应，开始新的人生阶段，对于每一位大学生来说都是非常重要的。 第一节 面临人生新的发展阶段 当一个人告别中学时代，走进大学学校校门，成为大学生，就意味着他的人生发展到了一个新阶段。在这一阶段，大学生如何认清新的使命，塑造新的形象，全面提升自己的综合素质，对其一生的发展至关重要。大学不仅是现代高层次国民教育的基地、培养社会需要的各类人才的场所，更是思想文化的摇篮、知识创新的前沿、推动社会文明进步的重要力量。科学地认识大学教育的特征，正确认识变化了的环境，积极适应环境，是大学生走向成功人生的第一步。 一、大学的内涵 大学是社会政治、经济、文化综合发展的产物，具有悠久的历史。迄今还存在的古老大学，在非洲有公元859年创立的摩洛哥的加鲁因大学，公元970年创立的开罗的爱资哈尔大学等。欧洲的大学出现于12世纪，最早的有意大利的波伦亚大学、英国的牛津大学等。经过上千年的发展，如今大学已经具有教学、科研、服务社会三种重要功能。《简明不列颠百科全书》是这样给“大学”定义的：“高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的学位。”从历史和现实发展看，“大学”包含着丰富的内涵。
