孺子可教
2005-7
重庆大学出版社
刘德培
252
一个孩子的家庭生活应该包括两方面的内容，其一是日常生活，其二是接受教育。两者缺一不可。日常生活是孩子长大成人的基础，应该无忧无虑，多姿多彩，快乐有趣。接受教育则是为了促进孩子的健康成长、全面发展，应该从小抓起，艰苦跋涉，才能到达理想的彼岸，才能保证孩子拥有自己成年后幸福的独立人生，成为一个自信而负责的社会公民。 孩子所受家庭教育具有二重性，其一是一种追求，其二是一种预防，两者不可偏废。这里的追求是说家庭教育将反映出家长如何通过示范、灌输和引导，帮助孩子在物资方面和精神方面形成他的价值观、思维方式和行为倾向性。显然，追求的结果将造就一个孩子的世界观、精神境界、人生情趣和社会化成熟度。预防则是指家庭教育还应具有另一种功能，那就是教会孩子懂得如何面对人生旅途必然会遇到的艰辛、困难、不满、孤独、痛苦、诱惑、挫折和失败。这就需要从小培养、训练相应的基本素质，如孩子的体质、心态、性格和理性思维习惯。
自序壹 儿子的到来贰 我哭故我在叁 上学小儿郎肆 少年养志伍 时刻准备着陆 放飞的稚鹰
书摘2003年7月4 8 上午9点40分，接到儿子由北京打来的电话，说已平安到达，买好了中午转飞回家的机票。本来，两个多月前还说要坐火车回家，可以节约点钱。现在，快点回来要紧，谁还顾得上这些? 电话上只说了几句，却已话语哽咽……我们终于盼来了儿子回家。欣喜! 飞机晚点。 不知怎的，急切的盼望却突然变成异样的平静，我们一声不响，眼睛直盯着滚动的航班到港告示牌。 3时25分，广播宣布“北京飞来的4138航班已经到达”，告示牌上跳出绿色字幕“已到达”。我们再也无法按捺住自己，跳起来，涌向出口处。 心跳在加速，两眼盯着过来的人流，忍住了眼泪……来了!儿子穿着一件黄T恤衫，大步冲出来。我们的目光碰到了一起，眼睛一下模糊了，泪水情不自禁地流出眼眶。一束鲜花送到了儿子手中。 儿子瘦了，变得白多了，个子还是一样高。他低下头，吻了妈P237妈的脸，又拉住我的手，说：“我回来了。不是很好吗?”2003年7月5日 今天是儿子到家的第二天。妈妈单位邀请儿子参加她们的一次聚会，表示对他的欢迎。疲倦、时差，又有许多不认识的大人，我们以为儿子不会去参加，没想到他竞一口答应了。 事实上，儿子的表现还真不错，甚至有点出乎我们的意料。他与很多不相识的人打招呼、交谈，回答别人的问题，大方得体，谈吐自然。儿子还站到会场中间，应邀做了十五分钟的讲话，还用英语向大家问候。 下来后，儿子还主动问我们，他站在那里讲话时人有没有动来动去?讲话是否太快?听得清楚吗? 借着这个活动，我们从旁观察儿子在外两年形成的待人接物的态度、方式和技巧。儿子没回来前的“不放心”几乎一扫而光。我们感到了宽慰。 看着坐在身边活灵活现的儿子，突然觉得儿子并没有出去过，那些往事仿佛就发生在昨天，历历在目。P238
本书作者作为一个父亲，从儿子的出生起开始写就这部作品，他以日记的形式，年复一年，日复一日地写，凝聚了他对儿子的浓浓爱意，记录了儿子的成长轨迹，更留下了他教育儿子的点点滴滴。一个成功的家庭教育，或许会给众多殷切的父母一个成功的参照经验。
以自己的故事教育每个人，不错！