体育心理学
1995-6-1
李薇、 李进 广西师范大学出版社 (2006-08出版)
周绍忠,岑汉康
绪论第一章 体育与人的心理 第一节 体育与感知觉／10 第二节 体育与表象、记忆／19 第三节 体育与思维、想象／23 第四节 体育与情感、意志／28 第五节 体育与注意／36 第六节 体育与个性／41第二章 体育学习的动力调节系统 第一节 体育学习动机／53 第二节 体育兴趣／59 第三节 体育态度／64 第四节 体育习惯／66第三章 运动技能学习 第一节 学习与体育学习／71 第二节 运动技能的形成／75第四章 体育教学心理 第一节 体育学习心理/84 第二节 体育教学的心理学基础／90 第三节 体育教学中的心理障碍及其克服／94 第四节 体育游戏的心理效应／98第五章 体育活动与心理健康 第一节 学生心理发展的特点／108 第二节 健康与心理健康／113 第三节 体育活动的心理效应／115 第四节 学校体育对学生心理健康的影响／121第六章 体育竞赛心理 第一节 体育竞赛心理概述／125 第二节 体育竞赛过程的心理分析／131 第三节 运动焦虑／142第七章 心理技能训练 第一节 心理技能训练概述／153 第二节 心理技能训练的方法／155第八章 体育教师心理 第一节 体育教师心理概述／168 第二节 体育教师的心理品质／170 第三节 体育教师的心理健康／176
本书为“全国普通高等学校体育专业专科主干课程系列教材”之一，全面系统地介绍了体育心理学的研究对象、学科性质、研究内容等知识。内容包括：体育与人的心理，体育学习的动力调节系统，运动技能学习，体育教学心理，体育活动与心理健康，体育竞赛心理等。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。
