写给孩子的哲学启蒙书（第1卷）
2005-6
广西师范大学出版社
（法）碧姬・拉贝
131
53000
潘林
无
要是人不死呢?那些神真的存在吗，为什么孩子的自由总是比成人的少，怎样让幸福变大一点，羊和狼谁是对的，……诸如此类的问题，每个儿童在成长的过程中都曾好奇和迷惑，每个家长都曾遭遇孩子穷追不舍的逼问；一群群孩子在困惑中走向成年，一个个家长面对询问的目光依然尴尬…… 本书弥补了这种缺失和遗憾。尽管书中哲学的思考遍及所有的人生重大主题，却没有任何难懂的哲学概念和哲学词语。所有的思想所有的哲学都融化在一个个小故事里，融化在普普通通的生活中。 它既是为孩子们写的。为孩子们对人生的思考写的，也是为家长或老师们写的，是为解答他们的孩子或他们的学生提出的人生问题而写的：它是老师、家长以及孩子的人生工具书。是他们互相了解和沟通的桥梁。法国画家雅克·阿扎姆的插图，更是为本来已不”纯粹”的哲学抹上了幽默，为本来就不沉重的思想增添了俏皮。 这套丛书在法国出版后获得巨大成功，在国际书界也引起反响。现已被翻译咸十五种语言文字。
作者简介：
碧姬·拉贝；事营销策划交流工作．目前专事写作，并到图书馆、小学、书店推介《写给孩子的哲学启蒙书》丛书。
米歇尔·毕奇；哲学讲师，法国国家哲学博士。1983年考取法国哲学教师资格，后继续在英国与德国攻读哲学。曾任哲学教师资格考试评审。1996年
我想知道 第一篇 生与死 第二篇 信仰与传说 第三篇 自由与不自由 第四篇 幸福与痛苦 第五篇 对与错 书中告诉你译后记
插图
书评我想知道…… 自由有什么用？要是没有死亡呢？为什么孩子的自由总是比成人的少？痛苦，我们很快就能感觉到，那么幸福呢？怎么知道它是否有生命？我们能够选择自己的生活吗？如果我们很想做一点错事呢？有些生命的价值是不是比别的生命的重要？我们死了以后还能留下什么？谁站在狼的一边，谁站在羊的一边？自由是怎样被我们糟蹋的？如果我们对幸福视而不见，又怎么能够感受到幸福呢？究竟是什么使我们幸福？ 本书告诉你…… 困难的是不能明白！我们死去，是因为我们活着！所有的人都渴望得到众神的帮助！这是为你好！对自己诚实，并不容易！打败一切幸福的小小敌人！所有的生命都具有一种价值，只是其价值有所不同！想使自己痛苦是很容易的！在世界上所有的文化中，人们都谈到神！弄明白是对还是错，这才合乎人性！我们都有权利痛苦！有的时候，我们的自由妨碍了别人的自由！幸福不是一个运气的问题！我们不是机器人！服从并不意味着失去自由！ 哲学原是对世界和人生的真相之相探究，童年和青少年时期恰是发生这种探究的最佳机会。 ——周国平 培养孩子的好奇心与思考力，弥补孩子成长中缺失，哲学启蒙是必不可少的。 ——卢勤
《写给孩子的哲学启蒙书》共五卷。回答了八岁以上的青少年提出或思考的关于人生的重大问题。这是一套真正的人生工具书。 培养孩子的好奇心与思考力，弥补孩子成长中的缺失，哲学启蒙是必不可少的。——知心姐姐 卢勤 如果你希望孩子成为一个真正优秀的人，那么，哲学恰恰是最有用的。——著名学者 周国平 我想知道…… 自由有什么用？要是没有死亡呢？为什么孩子的自由总是比成人的少？痛苦，我们很快就能感觉到，那么幸福呢？怎么知道它是否有生命？我们能够选择自己的生活吗？如果我们很想做一点错事呢？有些生命的价值是不是比别的生命的重要？我们死了以后还能留下什么？谁站在狼的一边，谁站在羊的一边？自由是怎样被我们糟蹋的？如果我们对幸福视而不见，又怎么能够感受到幸福呢？究竟是什么使我们幸福？ 我们在为明天准备和平，为什么不为今天呢？你敢在班主任老师的椅子上涂芥末酱吗？喂，冲突紧急呼救吗？自由的金钱还是金钱的囚徒？我将怎么看待自己？这是什么东西？假如别人给我一拳，我做什么？谁来决定公平？怎样消除暴力？怎样建立和平？当我们成为不公平的牺牲品时，应该做什么？小学三年级班主任老师和一名国家足球队守门员挣的钱一样多吗？我们能否为暴力辩护？别人说我一些什么？你怎么啦，我的大宝宝？ ……《写给孩子的哲学启蒙书》告诉你…… 困难的是不能明白！我们死去，是因为我们活着！所有的人都渴望得到众神的帮助！这是为你好！对自己诚实，并不容易！打败一切幸福的小小敌人！所有的生命都具有一种价值，只是其价值有所不同！想使自己痛苦是很容易的！在世界上所有的文化中，人们都谈到神！弄明白是对还是错，这才合乎人性！我们都有权利痛苦！有的时候，我们的自由妨碍了别人的自由！幸福不是一个运气的问题！我们不是机器人！服从并不意味着失去自由！ 对阿姨说你好！要想玩游戏，就必须要有游戏规则！这不是我的错！公正的法律，必然是通用的法律！暴力是一个怪圈！这不公平！这不公平！这不公平！抓贼呀！没有工作也很艰难！和平总是很脆弱的！即使我们不知道的时候，我们常常也能感觉到！没有灵丹妙药！多么激烈！……多么痛快！我觉得丢脸！工作创造了世界！怒火中烧！工作很辛苦！下雨了，这不公平！强者至上的法律结束了！听大人们谈话的时候，我们似乎觉得唯一重要的东西就是钱！ ……国家新闻出版总署向全国青少年推荐的百部优秀图书之一，十六种语言译本畅销全球！ 最佳阅读人群：8～15岁 最佳阅读方式：亲子双向阅读 最佳阅读时间：每晚睡觉前
无
因为家里有正值青春期的外甥女和侄子，所以买了这套书。我认为这是一套非常好的书。我自己反复看过两遍。很欣赏这套书的作者，把“哲学”这么严肃的东西，春风化雨般的用一件件有趣的小事例，一幅幅可爱的小漫画表述出来。哲学不仅仅是严肃的学术概念、高深的理论，它更应该是贯穿在生活中，存在于一个人的言行之中。而这一套三本书中的每一个主题，不正是十几岁的孩子们所困惑所迷茫着的吗？因为看不清这个世界，缺乏对人对世界对生活的正确认识，有多少孩子，从十几岁到三十几岁，甚至更大年纪，都不能理清生活的乱麻？孩子们在严苛的考试之外，由这样的书籍指引他们的方向，他们的内心成长才是令人期待的。
一些富有哲学意味的问题，只有书能解释清楚。家长不耐烦，教师不深入。只有书。给孩子开启哲学思考的大门。
孩子已经读了几遍了，很有趣的哲学书哦！
本来是六一送给朋友小女儿的节日礼物，拿来一翻，很不错，就先看了，还受益匪浅。呵教儿童学哲学的一本很好的教课书。非常适合母子或者父子共读之。这是我朋友后来反馈过来的意见。
好极了，解答了我们一些想说又说不明白的问题，还有一些我们没有想到，而孩子会问到的难题。总之，买回家就对了：）
姐姐介绍我买的，确实很喜欢。本来是给孩子买的，我也看得津津有味，我们小时候没有看过这样的书，感谢作者！这套书可以反复看。
孩子喜欢，培养独立思考的能力。
于孩子，于己，很有帮助！
女儿很喜欢，不错。n内容很好，适合七岁左右的孩子读。
此套书我关注很久了，六一送给孩子的礼物。孩子爱看，我也爱看。
看到这样的书，我真的觉得我们国家在人文社科方面的差距和西方相比不是一星半点，而是很大一截。不过感谢现在资讯发达的时代，终于把这本书送到我们面前
很好的一本书，女儿喜欢看，对她有很大帮助。
非常满意，儿子八岁，可以自己读，有时候我也给他讲讲，他很喜欢。
有一定的难度和深度比较适合中学生课外阅读,，《启蒙书》不是“纯粹”的哲学书。没有任何难懂的哲学概念和哲学词语。所有的思想所有的哲学都在一个个的小故事里，在我们普普通通的生活中。也很适合家长,读后能够更好的和孩子对话,让孩子正确理解生死、信仰自由与、幸福、痛苦，甚至可以说它是一本关注心灵成长的书。
有很多关于生命的问题我们都不知道如何对孩子解释，这本书帮助了我。
对四年级的孩子来说，还是有些深了。他自己不主动去看去思考。但是每天花点儿时间读给他听时，孩子还是很愿意的。总的来说非常不错。
我觉得这本书挺好的，女儿说好多不懂的它上面都有讲．
不说教，不深奥，适合引发孩子对哲学的兴趣，此套书真应该多给孩子读一读。很有启发。