英语
2012-12-01
延边大学出版社
朱海峰，陈旭东 编
92
为了适应新一轮教育改革的形势，倡导“自主，合作·探究·创新”的新课标理念，我们在充分吸收教育前沿课程改革成果的基础上，精心策划编写了这套《课时新体验》系列丛书。本书具有以下三个亮点： 策划新理念 本书紧扣新课程改革标准，广泛吸收教学一线的先进理念，严格遵循学生的认知规律，立足基础，适度拓展，通过有针对性的高效训练，帮助学生及时巩固每课时的基础知识和重点知识，从而能切实减轻学生的课业负担，达到使学生轻松学习、快乐学习、享受学习的目标。 作业新设计 本书按课时编写，每课时均设有“基础平台”和“能力展示”两个栏目。每个栏目均立足于本课时的重点知识，层次清晰，循序渐进，以引导学生由知识到能力，由单一到综合，逐步培养其综合运用知识的能力和创新能力。从而使每个栏目的功能都能落到实处，以取得最佳的训练效果。 体例新形式 本书的整体体例采取了书夹卷的形式，“书”部分按课时编写，每课时页面上配有“订正栏”及“家长签字”小板块，并设有期末复习专题；“卷”部分为单元、期中、期末检测卷（含听力材料和参考答案）。这种形式既实现了平时练习与检测的有机结合，建构了一个科学完整的学习检测体系，也便于师生、家长灵活使用。 本书内容新颖，题型丰富，题量、难度适中，形式活泼，可操作性强，应具有较高的实用价值。我们期待着同学们快乐学习、健康成长，同时也衷心地希望大家多提宝贵意见！
《通城学典·课时新体验·新理念+新设计：英语（3年级下）（PEP版）》具有以下三个亮点： 策划新理念 《通城学典·课时新体验·新理念+新设计：英语（3年级下）（PEP版）》紧扣新课程改革标准，广泛吸收教学一线的先进理念，严格遵循学生的认知规律，立足基础，适度拓展，通过有针对性的高效训练，帮助学生及时巩固每课时的基础知识和重点知识，从而能切实减轻学生的课业负担，达到使学生轻松学习、快乐学习、享受学习的目标。 作业新设计 该书按课时编写，每课时均设有“基础平台”和“能力展示”两个栏目。每个栏目均立足于本课时的重点知识，层次清晰，循序渐进，以引导学生由知识到能力，由单一到综合，逐步培养其综合运用知识的能力和创新能力。从而使每个栏目的功能都能落到实处，以取得最佳的训练效果。 体例新形式 该书的整体体例采取了书夹卷的形式，“书”部分按课时编写，每课时页面上配有“订正栏”及“家长签字”小板块，并设有期末复习专题；“卷”部分为单元、期中、期末检测卷（含听力材料和参考答案）。这种形式既实现了平时练习与检测的有机结合，建构了一个科学完整的学习检测体系，也便于师生、家长灵活使用。 《通城学典·课时新体验·新理念+新设计：英语（3年级下）（PEP版）》内容新颖，题型丰富，题量、难度适中，形式活泼，可操作性强，应具有较高的实用价值。我们期待着同学们快乐学习、健康成长，同时也衷心地希望大家多提宝贵意见！
Unit 1 Welcome back to school!第1课时 Part A（l）第2课时 Part A（2）第3课时 Part A（3）第4课时 Part B（l）第5课时 Part B（2）第6课时 Part B（3）Unit 2 My family第1课时 Part A（l）第2课时 Part A（2）第3课时 Part A（3）第4课时 Part B（l）第5课时 Part B（2）第6课时 Part B（3）Unit 3 At the zoo第1课时 Part A（l）第2课时 Part A（2）第3课时 Part A（3）第4课时 Part B（l）第5课时 Part B（2）第6课时 Part B（3）Recycle 1第1课时第2课时第3课时Unit 4 Where is my car?第1课时 Part A（l）第2课时 Part A（2）第3课时 Part A（3）第4课时 Part B（l）第5课时 Part B（2）第6课时 Part B（3）Unit 5 Do you like pears?第1课时 Part A（l）第2课时 Part A（2）第3课时 Part A（3）第4课时 Part B（l）第5课时 Part B（2）第6课时 Part B（3）Unit 6 How many?第1课时 Part A（l）第2课时 Part A（2）第3课时 Part A（3）第4课时 Part B（l）第5课时 Part B（2）第6课时 Part B（3）Recycle 2第1课时第2课时第3课时期末复习专题（一）听力期末复习专题（二）词汇期末复习专题（三）句子期末复习专题（四）情景交际第一单元检测卷第二单元检测卷第三单元检测卷期中检测卷第四单元检测卷第五单元检测卷第六单元检测卷期末检测卷听力材料参考答案
