会计学原理
2008-9
金宏义,商亚平 北京邮电大学出版社 (2008-09出版)
金宏义,商亚平
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高等职业教育作为高等教育发展中的一个重要组成部分，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的任务。目的是使学生在掌握职业岗位工作所必需的基础理论和专业知识的基础上，重点培养学生从事本专业岗位工作的职业能力。课程是培养职业能力的载体，所以反映课程内容的教材必须具有职业教育思想、模式、体系等特色。河北工业职业技术学院会计专业，从2004年被确定为河北省高职高专教育教学改革试点专业以来，在课程建设、教学方法、培养模式等方面进行了大量的探索和实践，取得了一定的成绩。2007年我院《会计学原理》课程被教育部评为高职高专教育国家精品课程，在此基础上组织课程组教师编写了《会计学原理》教材。本书根据会计专业岗位工作的任职要求，参照职业资格标准，按照突出职业能力培养的原则，并根据我们多年的专业教学改革和课程建设成果编写。在教学内容安排上力求反映高等职业教育课程和改革的方向，强调岗位工作技能训练，在基础理论讲授后，每章设计了“技能训练”内容，以强化学生对岗位工作的理论和业务处理技能的掌握。在编写体例上，采用“章”、“节”结构，每章开始前均设计了“学习目标”、“重点难点”，以便学生明确学习目标及应掌握的重点和难点。每章结束后，设计了“本章提要”、“专业术语”、“思考题”及“操作练习”，以利于学生对知识的融会贯通和应用。引进新会计准则、新会计制度内容，尽量体现新知识、新方法、新技能，以利于学生了解企业会计准则变化的内容。充分考虑培养对象的基础、特点和专业后续课程的衔接，注意通俗易懂、简单明了、由浅至深，符合学习规律。本书由河北工业职业技术学院法律与经济贸易系，高职高专教育国家精品课程课程组金宏义、商亚平担任主编，赵文超、孙桂珍、王君担任副主编，刘丽茹、伊静、乔哲等教师参加编写。
《会计学原理》是以会计岗位工作的任职要求、职业资格标准、新颁布的会计准则和调高职高专教育国家精品课程建设成果为依据编写的。教材内容的取舍与整合，按照培养高技能人才为目标，培养从事职业岗位工作所必需的基础理论和专业知识为基础，培养从事会计岗位工作职业能力为重点，力求突出应用性、技能性和针对性。 教材内容共设十一章，具体包括总论、会计科目及账户、复式记账、企业主要经营业务的核算和成本计算、账户分类、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务报表、会计核算组织程序、会计工作组织。《会计学原理》每章后有本章提要、专业术语、思考题和操作练习等内容。 本教材可作为高等专科学样、高等职业院校、成人高校以及普通高等院校举办的二级职业技术学院会计专业和其他经管类各专业教材，也可作为企业、事业单位从业人员的培训教材或自学者的参考用书。
第1章 总论第一节 会计概述一、会计的产生和发展二、会计的基本和职能三、会计的涵义第二节 会计对象及会计要素一、会计对象二、会计要素三、会计等式第二章 会计科目及账户第一节会计科目一、会计科目的意义二、设置会计科目的原则三、会计科目的分类第二节 账户一、账户的概念二、账户的结构三、会计科目与账户的关系第三章 复式记账第一节 复式记账原理一、记账方法二、复式记账原理第二节 借贷记账法一、记账符号二、借贷记账法的账户结构三、借贷记账法的记账规则四、账户对应关系和会计分录五、借贷记账法的试算平衡第四章 企业主要经营业务的核算和成本计算第一节 工业企业生产经营过程业务概述第二节 资金筹集业务的核算一、投入资本的核算二、借入资金的核算第三节 供应过程业务的核算一、供应过程核算应设置的主要账户二、供应过程核算举例三、材料采购成本计算第四节 生产过程业务的核算一、生产过程核算应设置的账户二、生产过程的业务核算举例三、产品生产成本的计算第五节 销售业务的核算一、销售业务核算应设置的主要账户二、销售业务核算举例第六节 财务成果的核算一、利润的构成二、财务成果形成及其分配应设置的主要账户三、财务成果形成及其分配核算举例第五章 账户分类第一节 概述第二节 账户按经济内容分类一、资产类账户二、负俩类账户三、所有者权益类账户四、成本类账户五、损益类账户第三节账户按用途和结构分类一、盘存账户第六章 会计凭证第七章 会计账薄第八章 财产清查第九章 财务报表第十章 会计核算组织程序第十一章 会计工作组织参考文献
《会计学原理》可作为高等专科学校、高等职业院校、成人高校以及普通高等院校举办的二级职业技术学院会计专业和其他经管类各专业的教材，也可作为企业、事业单位从业人员的培训教材或自学者的参考用书。
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