50个越玩越聪明的亲子小游戏
2010-6
北京理工大学出版社
倪履冰
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孩子的外在行为是矫正不完的，重要的是他们的意志与想法、他们的品性特质。若能让孩子培养出同理心，设身处地为他人想一想；或是培养孩子的情绪智商，懂得在面对关况时调整与释放自己，相信会比让孩子写一百遍“我不再打人”来得来效果。
推荐序 游戏是孩子的世界作者序 感受亲子同乐的温馨前言 在玩乐中成长◇无条件的爱与接纳 给孩子提供安全感 “爱”与“接纳”非溺爱 将“爱”诉诸语言和行动◇知识 知识让孩子了解自己与环境 生活处处皆学问 寓教于乐需要心思◇观察学习 父母是最佳示范 观察会有死角 每周一星◇平衡与稳定 心理上的平衡 学习上的平衡 家庭上的平衡◇合作与沟通 合作是一种心态 沟通要正确传达讯息◇自我察觉 辨识内心真正的感受 与孩子练习表达◇正向价值观 何谓价值观 正向价值观 利用游戏增强价值观◇快乐 快乐是门学问 快乐是自我调适◇激发个人潜能 帮宝贝做潜能开发◇独立性思考 让孩子自己面对生活◇问题解决及紧急应变能力 教导孩子自我保护◇同理、尊重、关怀、珍惜 学习推及他人 孩子是父母的翻版
◇知识 知识让孩子了解自己与环境 知识的目的在于让孩子能了解自己的感受、想法、行为，解释身边的事物。并帮助孩子拥有充分的资源。为自己面临的情境做判断与决定。而不只是被动接受讯息与指令。经过不断的累积与修正，孩子的能力会不断跃升，不但对自己有信心，更有动力去学习。且乐于发现新知，享受探索与成长进步的快乐。 以前有一个很有名的电视剧叫“马盖先”，主角是一个美国政府的秘密特勤人员。既是如此高危险性的工作，照理应该常会有血腥暴力，和敌人拼个你死我活的画面。的确，男主角常要面临许多生死存亡的关头，但他都不是借由枪炮来解围，而是利用身边一些随手可得的东西，像是牙签、绳子、小刀，利用物理、化学或心理学的知识，巧妙地逃过一劫又一劫。当然电视塑造出来的人物或许过于夸张，我们一般人也不会经常面临生命的威胁。但是我们强调的重点在于：不是高深艰难，连博士都不懂的才叫知识，知识其实就存在于我们身边。而知识的作用，也不是为了考试得高分、换奖品，知识是为了要让我们的生活更充实方便、精神上也更多姿多采。 ……
培养孩子智商与情商的宝典。
看了一下，适合大一点的孩子，也就是3、4岁以上的家庭。