青少年工作与管理专业实践教学指导
2011-11
袁曦、 厉育纲 北京理工大学出版社 (2011-11出版)
袁曦，厉育纲 编
255
《青少年工作与管理专业实践教学指导》在内容上分为两大模块：理论篇和项目篇。理论篇主要阐述了青少年工作与管理专业实践教学体系建设的依据、内涵和具体实施的理念和思路。项目篇主要以职业能力的培养为主线，提炼总结了青少年工作与管理专业的127个实训项目。《青少年工作与管理专业实践教学指导》适用于青少年工作与管理专业及相关专业的学生和教师使用，可以用做教材，也可以用做教师参考书。
模块一 理论篇第一章 青少年工作与管理专业实践教学体系建设的背景和意义 第一节 青少年工作与管理专业发展的背景和前景 第二节 青少年工作与管理专业的定位 第三节 青少年工作与管理专业实践教学体系建设的意义第二章 青少年工作与管理专业实践教学体系建设的依据和内涵 第一节 青少年工作与管理专业实践教学体系的建设依据 第二节 青少年工作与管理专业实践教学体系的内涵第三章 青少年工作与管理专业实践教学实施 第一节 青少年工作与管理专业实践教学实施的 主要途径——项目教学 第二节 青少年工作与管理专业实践教学实施的保障体系 模块二 项目篇第一章 单项职业能力训练 第一节 青少年社会工作能力实训 项目1 个案社会工作接案处理实训 项目2 会谈实训 项目3 诊断问题并制订服务计划实训 项目4 个案工作服务与治疗实训 项目5 撰写小组计划书与过程记录 项目6 小组破冰活动的带领 项目7 订立小组规范 项目8 小组的安全事项 项目9 小组活动解说的带领 项目10 处理各类组员的技巧 项目11 结束一个青少年小组 项目12 社区地图的运用——了解青少年眼中的社区 项目13 分析社区动力 项目14 与社区待业青少年初步接触 项目15 大学生健康行为和健康危害行为调查 项目16 了解盲文和手语 第二节 社会调查能力实训 项目17 选题 项目18 社会调查方案设计 项目19 社会调查资料收集 项目20 资料录入、整理与分析 项目21 结果分析与报告撰写 第三节 青少年活动设计与实施能力实训 项目22 主题策划 项目23 “职业认知”活动设计 项目24 游戏策划 项目25 竞赛类活动策划与实施——知识竞赛 项目26 大型活动的策划——夏令营活动策划 项目27 拓展的器械与保护 项目28 热身和破冰 项目29 打造团队 项目30 活动带领技能 项目31 野外生存训练 第四节 心理测评和咨询辅导能力实训 项目32 幼儿动作评价 项目33 幼儿认知与语言评价 项目34 幼儿想象力水平评价——作品分析法 项目35 幼儿的智力测验（绘人测验） 项目36 中国比内智力测验 项目37 探索影响咨询的个人领域 项目38 观察与应用非言语信息 项目39 建立有效的咨询关系 项目40 咨询计划的形成与选择 项目41 应用模仿法和想象法处理社交恐惧 项目42 调查和观察幼儿园儿童的问题行为 项目43 幼儿行为矫正方案设计 项目44 放松训练 第五节 共青团少先队工作实训 项目45 共青团少先队知识竞赛 项目46 五四团日活动设计和实施 项目47 六一队日活动设计 项目48 少先队鼓乐队训练 第六节 幼儿园工作能力实训 项目49 《幼儿园教育指导纲要（试行）》学习讨论 项目50 幼儿园教育活动设计和实施实训 项目51 社区儿童营养膳食状况调查及宣传 项目52 幼儿园集体卫生保健见习 项目53 幼儿常用护理技术和急救技术实训 项目54 幼儿常见传染病的预防和处置 项目55 儿童意外伤害案例搜集和分析 项目56 选题和撰写课题论证报告 项目57 文献检索和撰写文献综述 项目58 儿童行为观察 项目59 访谈研究 项目60 学前教育研究论文撰写 第七节 艺术能力实训 项目61 弹奏基础 项目62 指法设计 项目63 弹奏技巧 项目64 踏板 项目65 和声基础 项目66 少儿歌曲编配钢琴伴奏 项目67 乐理基础实训 项目68 声乐实训 项目69 视唱实训 项目70 合唱指挥实训 项目71 舞蹈基础训练 项目72 幼儿舞蹈创编 项目73 幼儿舞蹈表演与排练 项目74 社交舞蹈实训 项目75 剪纸 项目76 染纸 项目77 撕纸 项目78 圆形纸贴画 项目79 纸浮雕 项目80 纸的多面体 项目81 泥塑 项目82 基础布艺堆绣 项目83 废旧物利用 项目84 造型——植物图案的认识 项目85 图案造型——动物图案的认识 项目86 认识色彩——色彩的运用 项目87 绘画材料——综合材料的开发第二章 综合职业能力实训 第一节 入学教育 项目88 职业认知和职业规划 第二节 小学期（一） ◆素质拓展训练 项目89 盲人方阵 项目90 信任背摔 项目91 空中单杠 项目92 孤岛求生 项目93 挑战150 项目94 七巧板 项目95 黑暗列队 ◆基本素质（礼仪、普通话和口才、应用文写作）训练 项目96 介绍信的使用与写作 项目97 证明信的使用与写作 项目98 通知的使用与写作 项目99 报告的使用与写作 项目100 请示的使用与写作 项目101 消息（新闻稿）的使用与写作 项目102 服饰仪容礼仪训练 项目103 日常基本礼仪训练 项目104 校园礼仪大赛 项目105 朗读训练 项目106 自我介绍训练 项目107 赞美、批评和道歉实训 项目108 命题演讲比赛 项目109 即兴演讲实训 项目110 辩论比赛训练 第三节 小学期（二） 项目111 首都儿童六一国际儿童节游园会志愿服务 项目112 讲儿童故事 项目113 儿童游戏搜集设计和组织 项目114 电子书制作 项目115 队列口令比赛 项目116 儿童剧编排与表演 第四节 小学期（三） 项目117 幼儿园保育实习 项目118 校外教育机构实习 项目119 社区和基层团队工作实习 项目120 感觉统合教具的认识和使用 项目121 蒙氏教具的认识和使用 第五节 小学期（四） 项目122 幼儿教师教学能力综合实训 项目123 小学教师教学能力综合实训 项目124 青少年儿童工作基本技能大赛 项目125 求职实训第三章 岗位实践 项目126 顶岗实习 项目127 毕业设计主要参考书目
袁曦、厉育纲主编的《青少年工作与管理专业实践教学指导》在内容上分为两大模块：理论篇和项目篇。理论篇主要阐述了青少年工作与管理专业实践教学体系建设的依据、内涵和具体实施的理念和思路。项目篇主要以职业能力的培养为主线，提炼总结了青少年工作与管理专业的127个实训项目。本书适用于青少年工作与管理专业及相关专业的学生和教师使用，可以用做教材，也可以用做教师参考书。
