网络协作学习活动设计
2012-10
北京理工大学出版社
况姗芸
187
《网络协作学习活动设计》的出版对于促进CSCL领域的研究、拓展和深化我国网络协作学习的实践应用有重要的意义。本书中，作者在首先介绍了网络协作学习活动设计研究的背景、意义和研究现状后，对网络协作学习活动设计的各个环节和组成要素做了较全面的分析，包括网络协作学习活动设计的理论基础，网络协作学习活动系统的构成及设计模式的构建，网络协作学习活动的目标和任务设计、学习资源设计及平台（工具）设计等。此外，作者还对网络协作学习主体及共同体成员参与网络协作学习活动的动力进行了系统分析，并在此基础上提出了相应的组织策略，继续在实际案例中加以检验和论述。并对如何评价网络协作学习活动展开了描述。本书理论与实践紧密结合，内容相互联系，构成一个有机的整体，体现了作者既重视理论研究又关注实践应用的研究取向，同时，该书特别提出网络协作学习活动动力研究，关注对学习主体及共同体的动力激发，并提出了一些有较强的可操作性的组织策略，对于指导我国CSCL领域的相关研究与实践应用具有极其重要的参考价值。
引言第一章 研究概述第一节 网络协作学习活动设计概念界定第二节 网络协作学习活动设计研究现状述评第三节 研究目标与方法第二章 网络协作学习活动系统及设计模式第一节 活动理论第二节 网络协作学习活动系统分析第三节 网络协作学习活动设计模式构建第三章 网络协作学习活动任务及学习资源设计第一节 活动目标和活动任务设计第二节 常见网络学习资源组织形式第三节 活动链专题资源的设计与开发第四章 网络协作学习活动支持平台及工具设计第一节 社会性交互平台第二节 课程教学平台第三节 学习活动支持平台及工具第四节 网络协作学习活动支持平台及工具选择第五章 网络协作学习活动动力剖析第一节 学习共同体的群体动力第二节 学习共同体的群体动力第三节 网络协作学习活动动力机制第六章 网络协作学习活动动力维护策略设计第一节 网络协作学习活动动力维护设计模型构建第二节 网络协作学习活动动力维护策略第三节 网络协作学习活动动力维护实践案例分析第七章 网络协作学习活动评价第一节 网络协作学习活动评价基本原则第二节 网络协作学习活动评价要素与指标第三节 网络协作学习活动评价过程与方法结语参考文献后记
