内科护理
2009-8
东南大学出版社
章正福 编
312
本书共分十章，包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液及造血系统疾病病人的护理、内分泌及代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理和传染性疾病病人的护理。每章设有拓展练习题。练习题加强了理论与实践的结合，有利于对教学内容的启发和进一步提高，便于发展学生思维，巩固所学知识。全书共出模拟试卷三套，题型和知识点与全国护士执业资格考试试卷相吻合，可供学生在学习过程中测试。各章节贯穿护理程序，强调“三基”，充分体现以病人为中心的现代护理理念。本书针对中等护理专业教育的现状和特点，删繁就简，图文并茂，增加教材的可读性和趣味性，力求创新、实用。 本教材可供中等职业学校护理、助产等专业使用，也可供临床护理人员或参加护士执业资格考试人员参考。
第一章 绪论第二章 呼吸系统疾病病人的护理 第一节 常见症状和护理 第二节 支气管哮喘病人的护理 第三节 慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿病人的护理 第四节 慢性肺源性心脏病病人的护理 第五节 支气管扩张病人的护理 [附]体位引流的护理 第六节 肺炎病人的护理 第七节 肺结核病人的护理 [附]胸腔穿刺术的护理 第八节 原发性支气管肺癌病人的护理 第九节 慢性呼吸衰竭病人的护理 [附]呼吸机使用的护理第三章 循环系统疾病病人的护理 第一节 常见症状和护理 第二节 心力衰竭病人的护理 [附]心力衰竭的生活质量调查表 第三节 心律失常的护理 [附]心脏电复律的护理 第四节 心脏瓣膜病病人的护理 第五节 冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理 第六节 病毒性心肌炎病人的护理 第七节 原发性高血压病人的护理第四章 消化系统疾病病人的护理 第一节 常见的症状和护理 [附]双气囊三腔管使用的护理 第二节 慢性胃炎病人的护理 第三节 消化性溃疡病人的护理 第四节 肝硬化病人的护理 [附]腹腔穿刺术的护理 第五节 原发性肝癌病人的护理 第六节 肝性脑病病人的护理 第七节 急性胰腺炎病人的护理第五章 泌尿系统疾病病人的护理 第一节 常见的症状和护理 第二节 慢性肾小球肾炎病人的护理 第三节 原发性肾病综合征病人的护理 第四节 肾盂肾炎病人的护理 第五节 慢性肾衰竭病人的护理 [附]血液透析的护理第六章 血液及造血系统疾病病人的护理 第一节 常见的症状和护理 [附]骨髓穿刺术的护理 第二节 贫血病人的护理 第三节 特发性血小板减少性紫癜病人的护理 第四节 白血病病人的护理 [附]造血干细胞移植术的护理第七章 内分泌及代谢性疾病病人的护理 第一节 常见的症状和护理 第二节 甲状腺功能亢进症病人的护理 第三节 糖尿病病人的护理第八章 风湿性疾病病人的护理 第一节 常见的症状和护理 第二节 系统性红斑狼疮病人的护理 第三节 类风湿性关节炎病人的护理第九章 神经系统疾病病人的护理 第一节 常见的症状和护理 第二节 急性脑血管疾病病人的护理 [附]腰椎穿刺术的护理 第三节 癫痫病人的护理第十章 传染性疾病病人的护理 第一节 概论 第二节 流行性感冒病人的护理 第三节 病毒性肝炎病人的护理 第四节 流行性乙型脑炎病人的护理 第五节 肾综合征出血热病人的护理 第六节 狂犬病病人的护理 第七节 获得性免疫缺陷综合征病人的护理 第八节 传染性非典型肺炎病人的护理 第九节 细菌性痢疾病人的护理 第十节 流行性脑脊髓膜炎病人的护理试卷一试卷二试卷三主要参考文献
第一章 绪论 内科护理是临床医学的一个分支，也是护理学的一个分支，是研究内科和传染病人的生物、心理和社会等方面因素的特点，采取护理程序模式，运用内科护理的基本理论、基本知识和基本技能，对护理对象实施整体护理，以减轻病人痛苦、促进病人康复、增进人类健康的一门临床护理专业课程。内科护理内容广泛、整体性强，涉及内科各系统疾病和传染病病人的护理，并与其他临床护理学科、基础医学、临床医学及预防医学密切相关，是临床专科护理的基础，是学好其他临床各科护理的关键。 随着社会文明的进步、医学科学的发展、医学模式的转变和“健康和疾病”观念的转变，护理工作从护理“病”为中心的功能护理转向以护理“人”为中心的整体护理。这种护理模式丰富了内科护理的内容，使护理工作转为主动地设计有护理目标、有护理计划的护理程序，服务方向从治疗扩大到预防、从生理扩大到心理、从个体扩大到群体、从医院延伸到社区和家庭。这种全新的护理模式激发了护理工作者的工作积极性和学习热情，通过学习、实践和研讨，进一步促进内科护理的发展和完善。 全书共十章，包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液及造血系统疾病病人的护理、内分泌及代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染性疾病病人的护理。疾病护理按护理程序分为护理评估、护理诊断及合作性问题、预期目标、护理措施、健康教育，护理措施又按一般护理、心理护理、病情观察、对症护理、用药护理和并发症（抢救配合）护理六个方面。 ……
