基础会计模拟实训教程
2009-5
上海财经大学出版社有限公司
邬展霞
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会计模拟实训是为提高会计学专业学生的专业素质和核算技能而设置的，是会计学专业教学的重要环节之一。本实训教程设计了12月份的业务资料，并通过ll项实训内容，要求学生熟练掌握包括借贷记账法、填制与审核原始凭证、填制与审核记账凭证、设置账簿、登记账簿、更正错账、账项调整、对账、结账、编制报表、会计档案管理、会计职业道德的专业知识，全面提高学生的专业素养。本实训教程的业务设计完全遵照了《企业会计准则（2006）》、《企业内部控制基本规范》、《会计工作基本规范》等的规定，同时符合基础会计教学内容的要求。本实训的特色在于：1.划分了实训模块，明确了每一模块的教学内容，便于教师灵活姐织教学。2.提供了详细的实训指导，便于教师统一教学要求，也便于学生快速掌握实训要领。3.设计了会计职业道德案例分析模块，帮助学生从会计入门课程开始树立牢固的职业道德观念。4.适应会计教育高度国际化的需要。本实训内容以中外合资经营的生产型股份有限公司为背景，同时提供了中文版和英文版的实训资料（账表及自制凭证部分），便于教师结合40C校实际需要进行取舍，以使实训环节更好地贴近专业教学的需求。本书在编写过程中，得到了编委会成员的大力支持，张晓岚教授、赵世君教授、沈路教授、杨亚娥教授分别对本书的整体设计给予了许多宝贵的建议，杨亚娥教授还为本书做了最后的审订工作，在此一并致谢！实训教学涉及多项教学内容，同时由于编者认知水平的局限，书中难免有不妥之处，恳请广大师生批评指正。邬展霞2009年5月
会计模拟实训是为提高会计学专业学生的专业素质和核算技能而设置的，是会计学专业教学的重要环节之一。 本实训教程设计了12月份的业务资料，并通过11项实训内容，要求学生熟练掌握包括借贷记账法、填制与审核原始凭证、填制与审核记账凭证、设置账簿、登记账簿、更正错账、账项调整、对账、结账、编制报表、会计档案管理、会计职业道德的专业知识，全面提高学生的专业素养。
总序前言第一章 课程说明第二章 岗位设置、内控要求与会计核算方法第三章 实训资料 第一节 会计主体基本情况及核算制度 第二节 会计事项及账务资料第四章 实训部分 实训一 借贷记账法 实训二 填制与审核原始凭证 实训三 填制与审核记账凭证 实训四 设置账簿 实训五 登记账簿 实训六 更正错账 实训七 账项调整 实训八 对账 实训九 结账 实训十 编制财务报表 实训十一 会计档案管理第五章 会计职业道德的主要内容及要求 案例一 案例二 案例三 案例四 案例五附录一 会计模拟实训所需物品名称及数量一览表附录二 相关财经法规一览表附录三 一般企业常用会计科目表（中英文对照）附录四 企业会计报表（中英文对照）参考文献
插图：基础会计模拟实训教程是为提高会计专业学生的专业素质和核算技能而设置的实践环节。本实训可单独作为专业实践教学环节，也可结合专业课程进行，一般需在修完会计专业的基础专业课后安排学习。开展会计模拟实训的目的是：（1）实现课堂理论教学与实践教学的有效结合。在会计实训的仿真模拟环境中，学生将根据实训内容的要求，自己动手，亲历从填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿到编制会计报表的全过程。这直接提高了学生的实际业务能力，加深了学生对会计基础理论的理解，为后续课程的学习奠定了良好的基础。（2）分会计岗位模拟，强化学生岗位职责意识。按照现代企业对会计职业岗位的要求，在模拟实训中设计了财务总监、出纳、总账会计、成本会计、往来会计等职业岗位，通过让学生分岗位进行实训，进一步让学生体会不同“会计”岗位的工作职责，直接开阔学生的专业视角，增强对未来不同工作岗位的适应性。（3）加强职业道德教育。在实训中针对财会工作者常见的工作情形，提供了五个案例供同学们讨论学习，探讨财会工作者所应当掌握的职业素养，从而在实训中培养同学们的道德情操，加强职业素质。二、教学组织会计实训的教学组织，可采用混岗教学和分岗教学两种模式。1.混岗教学混岗教学模式要求每一位学生单独完成全部会计模拟实训内容。这种运作方式的优点是：可以让学生在整个实训过程中，对各项专业技能得到系统的、全面的掌握；同时便于组织学生集中实习。其缺点是：不能使学生感受到实际工作中会计机构各岗位的业务分工和内部牵制制度以及会计凭证在各岗位之间的传递过程。
《基础会计模拟实训教程》由上海财经大学出版社出版。
我用了这本书，感觉还可以，只是期初资料不全，如果作者能补齐并印刷好就好了，我用时须自己添加期初资料。