排球教学文件的制订与范例
2011-1
北京体育大学
孙平
383
《排球教学文件的制订与范例》针对各类排球教学文件，介绍制订教学文件的原理，详细分析各类排球教学文件制订的依据、原则及注意事项。同时，根据目前高校普遍开设的排球课程，列举几类教学文件，便于学生模仿学习，帮助学生尽快进入排球教学之门。本教材还针对列举的各类教学文件，分析其如何贯彻教学文件制订的依据，具体制订时所考虑的细节等，帮助学生进一步深入理解各种教学文件制订的原理，达到举一反三的作用。帮助学生在学习范例后，根据自己所面对的课程或教学对象，顺利完成各类教学文件的制订。
第一篇 理论篇第一章 绪论第二章 排球课程教学大纲第一节 制订教学大纲的依据第二节 教学大纲的主要内容第三节 制订教学大纲的注意事项第三章 排球课程教学进度第一节 制订教学进度的依据第二节 教学进度的主要格式第三节 制订教学进度的注意事项第四章 排球课程教案第一节 制订教案的依据第二节 教案基本格式第三节 撰写教案的注意事项第二篇 范例篇第一章 排球课程教学大纲范例及研讨第一节 排球必修课教学大纲及研讨第二节 排球选修课教学大纲范例及研讨第二章 排球课程教学进度范例及研讨第一节 排球必修课教学进度范例及研讨第二节 排球选修课教学进度范例及研讨第三章 排球课程教案范例及研讨第一节 排球必修课教案范例及研讨第二节 排球选修课教案范例及研讨第四章 各类教学文件范例集锦第一节 体育院系排球专项训练课教学文件第二节 普通高校排球选项课教案第三节 普通高校沙滩排球选项课教案
版权页：插图：教学大纲是多年教学经验的总结，是科研成果运用于实践的结晶。由学校或教育部门根据社会对人才的需要统一制订，或者由学校按照国家颁布的培养方案，结合学校的实际情况、针对学生的特点制订。教学大纲相对稳定，并具有一定的权威性。经过一个教学周期后，根据实施情况可能或需要进行调整或修订。教学大纲是教师组织教学的依据，是检查教学工作和评价教学质量的重要依据，也是制订其他教学文件的依据。第一节制订教学大纲的依据一、人才培养方案国家对不同专业人才的培养提出不同的方案，培养方案根据当下社会对各类人才的需求，提出了具体的人才培养规格。培养方案中提出了人才培养的基本要求，主干学科与主要课程设置，并提出各门课程的要求。例如，体育教育专业培养方案中提出的培养目标是：本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体、美和谐发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念，良好的科学素养和职业道德，具有创新精神、实践能力和发展潜力，能从事学校体育教学、训练、竞赛工作，并能从事体育科学研究、体育管理及社会体育指导等工作的一专多能的复合型体育人才。排球课程是体育教育专业的专业基础课程。二、教学目的课程教学目的就是人们设立学科或实施体育教学的行为意图与初衷，是对排球教学提出的概括性和总体性要求，他把握着排球教学的进展方向。教学目标是人们为达到教学的某个目的在行动过程中设立的各个阶段预期成果以及最后预期成果。教学目标是由多个层次的目标组成，其中有总目标，学年教学目标、学期教学目标、单元教学目标、课时教学目标等等。不同层次的排球课程，其教学目的是不同的，如排球必修课的目的是使学生能够胜任中级及以上排球课程的教学和基层体育工作。因此它的教学目标是通过理论讲授与实践操作，使学生基本掌握排球主要技战术的基本理论，初步掌握主要技术动作和主要战术打法。使学生初步具有进行排球技战术教学的能力，基本掌握排球竞赛与裁判法，具有组织排球比赛的工作能力。使学生初步了解排球运动发展的现状与态势，了解沙滩排球、软式排球的比赛方法。
《排球教学文件的制订与范例》是高等教育体育教材之一。
