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教学的生命视野

燕良轼 湖南师范大学出版社
出版时间:

2010-1  

出版社:

湖南师范大学出版社  

作者:

燕良轼  

页数:

248  

内容概要

  《教学的生命视野》是关于研究教育学的专著,书中包括了:生命与生命教学、生命课堂的基本特征、生命教学是艺术化教学、自由与创造的生命教学价值、师生从任务活动到共历生命成长、师生从互为手段到师生互为目的等内容。   《教学的生命视野》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

书籍目录

  1 引言  1.1 问题的由来  1.2 本研究的历史与现状  1.3 本研究的思路与方法  1.4 本研究的特色与价值    2 生命与生命教学  2.1 生命的所指与能指  2.2 生命的主要特征  2.3 生命的教学价值    3 教学目的在生命视阈中的约定  3.1 传统教学目的的解构  3.2 生命教学目的的约定    4 生命视野的知识观  4.1 传统知识观反思  4.2 生命知识观阐释    5 生命课程解读  5.1 几种经典课程观的生命观照  5.2 生命课程:在文本与自我经验之间    6 生命视阈中的学习观  6.1 学习的生命价值  6.2 学习是获得自我经验  6.3 记忆的生命之解  6.4 直觉的生命蕴涵  6.5 智力在生命视野中  6.6 合作学习的生命机制    7 生命课堂的建构  7.1 知识课堂教学的缺陷  7.2 生命课堂的基本特征    8 生命教学的几个具体问题  8.1 教学中的意义与生成  8.2 教学中的语言与理解  8.3 关系原则超越因果律  8.4 结构的约定性与去模式化  8.5 生命教学是艺术化教学    9 师生关系:共历生命成长  9.1 师生生命的共时性与历时性  9.2 师生从互为手段到师生互为目的  9.3 师生角色界限从清晰到模糊  9.4 师生生命的相互摄养与创造  9.5 教师从单极表演到师生意义共建  9.6 师生从任务活动到共历生命成长    10 自由与创造的生命教学价值  10.1 自由的生命教学价值  10.2 创造的生命教学价值  结语  参考文献  后记(一)   后记(二)


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