南京市实验幼儿园空间科学启蒙案例研究
2010-08-01
南京师范大学出版社
王志明，陈国强 编
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科学是知识，科学是过程，科学是世界观。好奇心是儿童探索的内驱力，《南京市实验幼儿园空间科学启蒙案例研究：娃娃的太空梦》以“神七飞天”为契机，鼓励儿童的好奇心、支持儿童发展想象力、幻想、创造力，让儿童接受空间科学的启蒙。 读者（成人和儿童）可以在本书中欣赏到儿童所绘的巧妙的太空梦想，感受、体验丰富的儿童世界。《南京市实验幼儿园空间科学启蒙案例研究：娃娃的太空梦》中翔实记载了“娃娃的太空梦”的形成、内容、实施过程，它并非特定为“神七飞天”专设的主题，在我国空间技术飞速发展的时代，它不会随着“神七飞天”完成就结束，而期引发儿童教育工作者着眼于儿童空间科学启蒙，培养儿童对空间科学的关注与积极的情感态度，发展儿童的好奇心、想象力、创造力。
王志明，南京师范大学教育科学学院学前教育系教授，硕士生导师。1960年毕业于南京师范学院，1987年赴美考察进修儿童教育一年。 长期从事学前教育学，幼儿科学教育的教学和研究，著有《学前教育家文库——王志明文集》和《幼儿科学教育》、《幼儿园STS教育研究》和《幼儿园课程与教学》等书稿和论文。“娃娃的太空梦”是其近期幼儿间科学教育的个案研究，得到了孩子们纯真的奖赏，被孩子们爱称为“神七奶奶”。
Chapter 1 幼儿绘画与解读假如我是宇航员我的太空梦娃娃的太空畅想曲Chapter 2 《娃娃的太空梦》案例研究报告孩子们关注“神七”吗要向孩子们介绍“神七”吗《娃娃的太空梦》的实施多彩的梦想，展示惊喜的发展Chapter 3 幼儿空间科学教育活动设计与评析聊聊我们的“神七”关于“神七”的问题（一）关于“神七”的问题（二）关于“神七”的问题（三）我是小小工程师——制作“神七”（一）嫦娥奔月航天英雄了不起假如我是宇航员我和星星打电话“神七”的家制作“神七”（二）塑造神舟飞船太空欢迎你我的太空梦飞上月球神奇的太空花我们的太空站快乐游太空Chapter 4 幼儿空间科学教育论文与拾撷家长是教师进行空间科学启蒙教育的好伙伴做科学探究活动中幼儿的支持者“神八宇航员”月球之旅“和谐号”空间站诞生记——一次有趣的空间科学亲子活动Chapter 5 空间科学知识小问答
