名师高徒三人行
2012-5
河北大学出版社
张宝童
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子曰：“三人行，必有我师焉。”师生同行，泛舟学海之上。如切如磋，如琢如磨；佳文共欣赏，疑义相与析。拨开写作迷雾，激荡考场风云；真情如约而至，哲思顿悟惊临；角度深邃惊艳挑剔之目，材料经典秀于尺幅之间；文采伴精警与彩云齐舞，思维携规律共春光一色。这是一条从心底流淌出的写作之清溪，《名师高徒三人行：宝童教你写作文》是一本从实战角度打造的揭示创作规律之书。
张宝童， 特级教师 全国模范教师 全国十健教改新星 全国首届优秀教育硕士 河北省首届中小学学科名师1991年毕业于河北师范大学，一直致力于中学语文领域的教学科研工作，主持省规划办课题《作文个性化的优化设计》，作文教学在全国处于领先地位。在《中学语文教学参考》《中国青年》等省级以上刊物发表论文和文学作品200多篇，作品曾被《青年文摘》等杂志转载，出版专著一部，参编三部。多次受中央教科所、全国中语会、河北省教育厅、河北师范大学等邀请，参加省特级教师讲师团巡讲，为省骨干教师培训，在浏阳、扬州等地做公开课和讲座20多次，反响强烈。事迹曾被《语文教学研究》《教育文摘周报》等媒体专题报道，并作为全国中文核心期刊《语文教学通讯》封面人物专题介绍。
一只毛毛虫的心愿——我的自序创造地阅读 精妙地抒写修得方塘半亩 引来清水种芙蕖基础篇探寻写作蹊径 还原生命本真我有春风一缕，裁做心香几瓣。写作千山万水，花开万紫千红。开篇语 让灵魂君临来吾导夫先路第一章 观察——第三只眼看世界观尽世间旖旎情第一节 情感渗透——人生自是有情痴此事也关风与月第二节 捕捉细节——西窗一雨无人见展尽芭蕉数尺心第三节 平中见奇——乱花渐欲迷人眼于平常处见奇崛第四节 视角独特——拨云见日景无限穿花蛱蝶深深见第二章 思考——看人要看精气神观文须观才识情第一节 展现才识——内修学养一口气外练文采筋骨皮第二节 凸显哲思——参透万物形而上形诸文字出神奇第三节 张扬个性——情动于中形于言浓妆淡抹总相宜第三章 手法——奇思落在天外天妙想出人意表外第一节 善于联想——联想好比魔法棒点铁成金生面开第二节 合理想象——心神插翅凭想象别有洞天在灵台第四章 表达——根情苗言花与实形味态具色缤纷第一节 叙述巧妙——铺采摘文列锦绣体物写志以成章第二节 描写传神——食不厌精脍求细描写不厌详与真第三节 抒情灵动——志思蓄愤咏性灵为情造文情须深第五章 赏析——别裁伪体亲风雅转益多师是汝师第一节 借鉴经典——倚重经典善假物俊鸟长鸣借高枝第二节 模仿名篇——即是东施也效颦不读名家不做诗第三节 创新解读——入乎其内出乎外解读经典翻新曲第四节 推荐经典——经典明月窗前照思想清泉心中流实战篇（一）打造规律之舟摆渡苍茫学海高考如雾雾满江，莘莘学子争渡忙。……实战篇（二）
老家是一个旅游景区，特别是夏季，到坝上草原的游人挤满了每一辆汽车，我和妻只好坐在临时的加座上，正当我长长舒了一口气，售票员尖利的声音又在耳边响起：“请旅客们看管好自己的财物，谨防扒手！”妻和我不约而同地抬头看看货架上的包，然后相视一笑。 旅途沉闷而漫长，不知何时，车停了，走上一个背着大书包的小男孩，也坐在前面的加座上。望着他背后的那个大书包，我疲倦的眼睛顿时一亮，一股浓情、一阵伤感涌上心头，如一片流失的彩云，二十年前的一幕又飘过记忆的窗前。那年我八岁，刚上一年级，暑假要到镇里的姥姥家去，而父母都在忙着夏锄，他们就把我送上了班车，提前捎信让姥姥到车站去接。那时班车很少，而要到镇里的人却很多，我也背着一个沉沉的大书包，里面除了暑假作业，更多的是带给姥姥的蜂蜜和香瓜，那可是姥姥最爱吃的。那也是我第一次单独坐车外出，虽满怀新奇却也惊恐万分。当我气喘吁吁地挤上车时，小小的车厢里早已无立足之地，矮矮的我被挤在人群中，呼吸都有些困难。这时靠车窗站着的一位戴眼镜的叔叔喊我过去，就像溺水的人抓住了一根木棍，我向他投去感激的一瞥。人们闪出一道窄缝，让我挤到窗前，而那位叔叔就站在我的身后。一路上，我趴在车窗边，看着片片盛开的金莲花如倒映在碧波上的彩云，沐浴在灿烂的阳光下，那一股股闻够了花香而醉意朦胧的风晃悠悠地飘过来，惬意十足地拍打着我的脸。像所有想法单纯的孩子一样，那时的我整个的心都沉浸在第一次独自远行的欣喜里。 ……
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