高中生话题作文/全能辅导王
2013-1
河北大学出版社
本书编委会
567
《全能辅导王：高中生话题作文》由作文专家，特级教师、中考状元联合推荐！给你最全面，最强大的作文战斗力…… ①编排巧——根据考场作文的8大得分点编排，有的放矢。 ②触点全——40个写作招法，涵盖满分作文的所有元素，绝不留下任何写作死角。 ③解读精——独有的满分作文片段解析，用最小的篇幅、最少的文字，最精炼的语言解读满分作文的得分之道。 ④重练习——搜罗近年来珍贵的中考真题，在每个招法后对考生进行模拟演练，打破以往作文图书“光说不练”的局限。
话题：感谢礼物扭曲的含义漫谈“感谢”感谢灯感谢感谢话题：武侠我看武侠小说手捧武侠走江湖话题：以德治国两封信论思想教育金表的自述谈“道义”话题：感悟人生人生，丰富多彩！万象人生坚守自我棋悟话题：生命的颜色生命的颜色生命的颜色生命的颜色生命的颜色生命的颜色话题：机器人时代人的定义域机器人时代一封“L”仿生机器人遗书金色牢笼话题：家常人情俗话说矫人生百味钓鱼妈妈和水瓜子，人生话题：一句名言“水滴”与“石穿”的因果思考名师出高徒天生我材必有用尽吾志而无悔话题：书·读书读书滋味读书滋味爱书小语书海泛舟书的失落读书的乐趣话题：“9·11”恐怖事件冤冤相报何时了？当邪恶降临的时候热泪祭亡灵，扬眉剑出鞘话题：空间感悟独处留下些想象空间吧舞蹈中的生命另一个空间飞穿越交错时空空间无限空白的空间我与未名湖话题：从对方的角度想想第一盒颜料成功的角度从对方的角度想想话题：酸甜苦辣古井苦乐才是真生活立于天地，活于高三酸甜苦辣才是生活清明的生者如果只有白开水生活酸甜苦辣才是生活人生求苦酸甜苦辣才是生活话题：位置生命的座椅到你的星座中去确定位置，为自己喝彩坦然着的美丽话题：“不文明马甲”看法罚穿“不文明马甲”行动应该停止罚穿“不文明马甲”引起的思考关于罚穿“不文明马甲”的一点思考罚穿“不文明马甲”的行动利大于弊话题：梦想那片神奇的土地梦是永远做不完的圆圈的内外话题：发现发现发现发现——永远年轻的心找回自我小议发现话题：幸福感受幸福路过幸福话题：情爱的心曲冬天的温暖问世间情为何物深爱无痕母亲，您是我的什么人？心弦上不逝的风景永难消失的印象心债话题：思想的声音“移山”不如“搬家”吗？胡思乱想心情扫描零的断想停电时间交流——文化发展的动力李洪志，你真的是救世主吗？话题：我眼里的社会话题：浅说歌词话题：贫困大学生话题：进步话题：校园风景话题：1234567话题：选择话题：我喜爱的刊物话题：新世纪遐想话题：人生长卷解读话题：地球的伤痛话题：跑的体验话题：凤头，猪肚，豹尾话题：价值话题：个性话题：一枝一叶一世界话题：家庭教育话题：心灵的选择话题：包容话题：诚信话题：路话题：志向话题：自嘲话题：水的灵动，山的沉稳话题：休闲话题：林子大了，什么鸟都有话题：变话题：创新话题：病话题：追求话题：网络话题：习惯话题：放弃话题：黑熊事件话题：瞬间与永恒话题：沉思人生话题：成功话题：真情话题：快乐话题：明天话题：春话题：绿话题：青春的旋律话题：祖国恋话题：倾诉话题：青春话题：成才话题：免疫力话题：黑点·白点话题：孤独话题：日出话题：亲情话题：互助话题：花话题：钱话题：交友话题：秋实的沉思话题：灵感大自然话题：生活发现话题：环境保护话题：风话题：雕塑自我话题：面对失败话题：财富话题：反思历史话题：“门”
学会塑造自己 汪穹宇 关键词璀璨诠释雕刻飒爽 世上最伟大的艺术品恐怕就是人了，因为人是唯一被自己塑造出的作品。但是并不是每一件作品都是成功的，只有那些会塑造自己的人，才能使自己成为一件真正体现自我人生价值的作品。（开篇交代为什么要“塑造自我。”） 要塑造自己，首先就要认真研究你的材料——当然也就是你自己。（塑造自我的第一步。）是雪白的汉白玉，还是黑色的玄武岩，是璀璨的钻石，还是普通的石英。每个人材质不同，这是很正常的，只要能正确认识自己的价值，就一样可以把自己塑造成不朽的作品。汉白玉可以雕成皇宫门前的石狮，见证一个王朝的兴衰；玄武岩则可以承载汉谟拉比法典，传递千年辉煌的文明；钻石可以磨成美丽的装饰品，映射太阳的光芒；石英则可以构造精确的石英钟，记载时间的脚步。任何材料都有作用，任何人都有价值，正确的定位，是塑造自我迈出的第一步。 有了第一步奠定的基础，就要迈出关键的第二步：开始塑造。这当然是最费力费时的一步。它要求你既要有耐心，又要肯吃苦。可是光做到这些，离你最后的成功也相去甚远。学会取舍，才是通向成功的最有效的雕刻刀。（这是塑造自我的关键。）断臂的维纳斯，令多少人遗憾，然而正是这天成的断臂，给了整个作品令人神迷的魔力，罗丹的雕塑中有一个人物，人们都盛赞他的手像真的一样，甚至可以看到这双手皮肤下面的流淌的血液，而罗丹却毅然削下了这双手。“我要让人们看的不是这双手，而是整个作品！”正是这样取舍，成就了这个作品的成功。学会取舍，在你塑造自我的过程中，也可以起到这样神奇的作用！（照应前文，肯定“学会取舍”在“塑造自我”中的作用。） ……
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