手工
2012-8
湖南大学出版社
陈郁，谭芳，杨莉君 编
108
手工作为一种培养创造意识、设计思维和动手能力的教育活动，在学前教育中占有非常重要的地位，也是每位学前教育专业学生的必修课程。 《职业院校学前教育专业“十二五”规划教材：手工》系统、全面地介绍了手工制作的基本形式，包括纸质材料、泥质材料、布质材料、废旧材料等的手工造型原理和制作方法，还结合地方资源介绍了乡土材料的手工设计和制作。全书每章节轻松浪漫的导读文字给人以温暖的感觉，基本制作部分以文配图，步骤具体，条理清晰，充分体现了科学性、实用性与艺术性融合的特点。
第一章 手工概述第一节 手工的概念与分类第二节 手工制作对学前儿童教育的意义第二章 纸类手工第一节 撕纸第二节 折纸第三节 剪纸第四节 纸雕第五节 纸艺综合造型第三章 泥类手工第一节 橡皮泥造型第二节 陶泥造型第四章 布艺制作第一节 布艺玩具制作第二节 布艺装饰品制作第五章 乡土材料手工第一节 自然物造型第二节 废旧物造型第六章 幼儿园教具制作第一节 幼儿健康教育领域教具制作第二节 幼儿社会教育领域教具制作第三节 幼儿语言教育领域教具制作第四节 幼儿科学教育领域教具制作参考文献后记
《职业院校学前教育专业“十二五”规划教材：手工》的编写立足于学前教育专业学生的实践动手能力要求，以实用性与创新性为原则，详细介绍了适宜幼儿园教学使用的手工制作类型和技法，力求使学生既能迅速适应幼儿园手工教学的操作需要，又能运用手工造型原理，科学利用各种材料，做好幼儿园的环境布置、教具设计制作等创造性的工作。每一种制作工艺以图片形式展现步骤，具体详细；图文并茂，较好地突显了美观性。“思考与拓展”部分的方向是让学生参与拓展课程资源，延伸创造性思维空间。在编写时尽量做到了制作过程明晰，工具运用准确，材料处理
