乔哈里课程
潘春波
华东师范大学出版社
出版时间：
2013-3
出版社：
华东师范大学出版社
作者：
潘春波
Tag标签：
无
内容概要
让儿童做点跟考试、成绩、升学没有关系的事，做点跟情感和精神有关的事。无用，是让脚步暂停等灵魂跟上；无用，是不功利本真地享受学习；无用，是以快乐战胜焦虑，迎接生命的新境界。或许，这就是“乔哈里课程”的无用之用。
作者简介
1970年出生是浙江省优秀教师，浙江省5522工程培养对象,长三角名校长。著有书籍《中小学科技教育方法与指导》、《乔哈里课程》、《学校的节奏》，并在《中小学校长》、《教育现代化》、《教学月刊》、《我们爱科学》等杂志发表文章达二十多万字。
书籍目录
序
引论 从“乔哈里窗”看综合实践活动
第一章 “乔哈里课程”的前提：创造最佳活动情境
第二章 “乔哈里课程”的基础：搭建活动的主题
第三章 “乔哈里课程”的开展：提高信息的“曝光率”
第四章 “乔哈里课程”的深入：让参与者融入其中
第五章 “乔哈里课程”的精致：进入参与者的隐藏区
第六章 “乔哈里课程”的指导：学会倾听与回应
第七章 “乔哈里课程”的评估：建立互动反馈机制
图书封面
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无
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