语文-5年级上-人J国标-互动课堂
2010-5
中国和平出版社
李朝东 编
122
本书是课堂学习后的家庭作业，编写时紧扣教材，注重基础，适度提高。内容上知识点全面，重、难点突出，题目新颖灵活、层次清晰；在课时划分上力求与实际教学同步；在形式上方便教师使用。 与同类书相比，本书的特点有： 1.与课堂教学完全同步 现在大部分同步练习，只是新授课的练习，在实际教学中，数学还有很多课时用来作为“习题课”和“复习课”使用，语文有专题学习的课时。本书根据学科特点和教学的实际情况，数学设置了“习题课”“复习课”的练习，语文设置了专题学习练习，真正做到每堂课学生都有练习做，教师不再为到处寻找这些材料而烦恼。 2.形式上方便教师使用课时练习量设计完整的1页或2页，便于教师批改。单元测试卷、期中、期末卷、参考答案，均独立成页，便于平时的测试。
《互动课堂：语文·5年级上（人J国标）》是课堂学习后的家庭作业，编写时紧扣教材，注重基础，适度提高。内容上知识点全面，重、难点突出，题目新颖灵活、层次清晰；在课时划分上力求与实际教学同步；在形式上方便教师使用。 与同类书相比，《互动课堂：语文·5年级上（人J国标）》的特点有： 与课堂教学完全同步 现在大部分同步练习，只是新授课的练习，在实际教学中，数学还有很多课时用来作为“习题课”和“复习课”使用，语文有专题学习的课时。《互动课堂：语文·5年级上（人J国标）》根据学科特点和教学的实际情况，数学设置了“习题课”“复习课”的练习，语文设置了专题学习练习，真正做到每堂课学生都有练习做，教师不再为到处寻找这些材料而烦恼。 形式上方便教师使用课时练习量设计完整的1页或2页，便于教师批改。单元测试卷、期中、期末卷、参考答案，均独立成页，便于平时的测试。
第一组1 窃读记2 小苗与大树的对话3 走遍天下书为侣4 我的“长生果”第一组测试卷第二组5 古诗词三首6 梅花魂7 桂花雨8 小桥流水人家第二组测试卷第三组9 鲸10 松鼠11 新型玻璃12 假如没有灰尘第三组测试卷第四组13 钓鱼的启示14 通往广场的路不止一条15 落花生16 珍珠鸟第四组测试卷第五组（一）有趣的汉字（二）我爱你，汉字第五组测试卷第六组17 地震中的父与子18 慈母情深19 “精彩极了”和“糟糕透了20 学会看病第六组测试卷第七组21 圆明园的毁灭22 狼牙山五壮士23 难忘的一课24 最后一分钟第七组测试卷第八组25 七律·长征26 开国大典27 青山处处埋忠骨28 毛主席在花山第八组测试卷期中测试卷期末测试卷参考答案
利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读些课外书，会使课内的知识学得更好，更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书，学文学的可以看看关于科学方面的书。他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益。 参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好、特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有搜集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。 走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去阅读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观，名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。 “解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。
