元明清－国宝的故事
2009年9月第一版
紫金城出版社
齐吉祥
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每一个聪明的人，都善于总结经验，从以往的经历中检讨是非得失，得出结论，更正确地认识世界和改造世界。 每一个富强的国家，都会认真学习历史，从过去的兴衰成败中寻求规律，刷新思想，制定出治世安邦的良策，保持长久的繁荣。 所谓“温故知新”，“鉴往思来”，说的就是这个意思。 中国是个文明古国，100多万年前就有人类在这里生存，进入文明社会也有了5000年的历史。在这条历史的长河中，我们的祖先艰苦奋斗，生生不息，有过多少发明创造？出现过怎样的壮丽辉煌？产生了多少英雄豪杰？对人类的文明进步做出了哪些巨大的贡献？可以说，研究和回答每一个问题，都能引出流淌不尽的智慧，焕发出博大久远的中华文化的光芒。这是我们的知识宝库，也是激励我们继续前进的力量源泉。 那么，怎样才能激起人们的兴趣，引领他们走进这座历史文化的宝库，汲取知识和力量呢？经过长时间的思考和策划，我们决定先从渴求知识、充满好奇心的娃娃开始，给他们讲讲历史的故事，让他们认识一下我们的祖先，请祖先给他们上一上启蒙课。 非常感谢国家博物馆的专家齐吉祥先生，他从全国各博物馆收藏的无数珍宝中，精心挑选出100件“国宝”级文物，每一件文物都具有某一个历史时代的代表性，文物的背后又有活生生的人物和活泼泼的故事。这样按顺序讲下来，就有了中国历史的大致轮廓。齐先生在博物馆担任宣传讲解工作达40年之久，服务热心，学识渊博，能把深奥生僻的专业术语讲得通俗易懂，能把文物的内涵与高超技艺讲得出神入化，兴味盎然。我们希望孩子们读完这100篇故事，在记住历史的同时，和这位“齐老师”交上朋友。 本套丛书共四本，分别是《先秦国宝的故事》、《秦汉国宝的故事》、《唐宋国宝的故事》、《元明清国宝的故事》，我们将三国两晋南北朝的国宝故事并入先秦卷，隋朝的国宝故事归入唐宋卷，同时附录了中国历史年表在书后，让小读者们了解到完整而延续的中国历史脉络。 精心的策划、精心的构思、精心的撰稿、精心的绘画，合成了《国宝的故事》，算是一个小小的“精品工程”，是我们献给孩子们的一份精神食粮。 构建和谐社会，是举国共襄的伟大事业。我们以自己的心血汗水，播洒知识、播洒文明、播洒希望，这也表达了我们对实现和谐社会理想的热诚！ 张德勤
国宝，是中华民族繁衍生息、创造文明的各个历史章节的重要物证，国宝的故事，凝结着先人的心灵创造，寄托着今天的我们对民族的生命根源与文明源泉的追寻和报答。本套丛书共四本，本册为《元明清国宝的故事》，精心的策划、精心的构思、精心的撰稿、精心的绘画，合成了《国宝的故事》，同时附录了中国历史年表在书后，让小读者们了解到完整而延续的中国历史脉络。
元 忽必烈的大玉瓮 铜壶滴漏 请看名角唱大戏 乘着小船去天河 从火中抢出来的名画 看梅瓶听故事 从龙宫取回的宝贝明 钟王一敲震天响 古代的天文台 铜人也能当考官 真假龙椅 三层屋檐蓝瓦殿 帽子上有龙又有凤 红绣衣上的游乐园清 神威无敌大将军 天价国宝回故乡 过年才用的酒杯 乾隆南巡 乾隆皇帝送寿礼 这一家终于团聚了 中国古代最大的丛书 大禹治水上玉山 重返皇宫的金编钟 九只山羊盼春回 九个如意排成排 珊瑚狮子 中国历史纪年简表 宝贝藏在哪儿 后记
在梅瓶的另一面画有故事的下半部分：河边，一个人身穿长袍、手拉着马的缰绳，正看着河水发愣，一副下不了决心的样子。眼前就是大河了，是乘船过河呢？还是调转马头往回走？他的马似乎也明白了主人的心情，也在无精打采地遛达着。再看河中，一条小船正慢慢地划向岸边，船头站着一位老船工，他手里拿着木桨，在月光下打量着岸上这个人，心里可能还在嘀咕着：“这位客官到底过不过河呢？”你想到了吗？在河边犹豫不决的人，就是刚才那位骑马的官员要追赶的人。 这位在河边的叫韩信，那位追他的叫萧何，这个故事的名字就叫“萧何月下追韩信”，说的是2000多年前西汉时代的故事。那么，萧何为什么追韩信呢？ 当时有两个人正在争夺天下，一个是项羽，一个是刘邦。这韩信非常有才干，不仅武艺高强，作战勇敢，还有计谋，能出主意想办法。他本来是跟随项羽的，曾经几次给项羽出主意，可是项羽骄傲自大，都没有采纳。韩信一气之下，就投奔了刘邦。哪知，刘邦也不采用韩信的计谋，这使韩信很是伤心。于是，在一个夜晚骑上自己心爱的马儿，离开了刘邦。当他走到江边时，又犹豫起来，到底是走还是不走呢？正在他犹豫时，萧何骑着马急急忙忙地赶来了。原来，萧何一直是刘邦的得力助手，他会看人、会用人，深深知道人才的重要。他认为韩信能够帮助刘邦打败项羽，所以，当他听说韩信出走的消息后，十分着急，立刻就骑上快马，赶紧迫。事情的结果，我不说，你也一定想到了吧。经过萧何真心诚意地劝说，韩信又回到了刘邦的军营。不久，刘邦根据萧何的建议，特别举行仪式，拜韩信为大将。韩信这下可有了施展才干的机会，给刘邦打了许多大胜仗，最后战胜了项羽。由于这个故事生动感人，所以从汉代起就不断被入传颂。元代的艺术家选取故事中的两个情节画在瓷瓶上。使人们既欣赏了画，享受到了美，又从这故事中受到启发，注意爱惜人才。 在瓷瓶上画画是挺不容易的，因为瓷器在没有烧成的时候，表面是又干又涩，同时面积又不大，要用细笔，很细心地画才行。你再仔细地看看，这位画家在画人物时，不仅很恰当地描绘了每个人的身材、衣服和周围环境，而且很注意把他们的心情表现出来。萧何的着急劲，韩信的犹豫不决，老船工对客人的期待，都很准确地进行了描绘。此外，这件梅瓶的形状、颜色也都是很完美的，实在是一件非常宝贵的艺术品。 给爸爸妈妈的话 为了让您的孩子更好地欣赏这件艺术珍品，还要讲两个瓷器艺术的小知识。 一个比较简单，那就是为什么叫“梅瓶”。据说是因为它口部小巧，只能插入一支梅花，因而得名。梅瓶最早出现在唐代，是一种盛酒的器皿。其基本造型是小口、短颈，上半部分丰满，自中部向下渐渐收缩，整体端正颀长。 再一点说说青花瓷的基本知识。这种瓷器上的花纹是用含氧化钴的颜料绘画的，经1300℃左右的高温烧制，呈现出鲜艳幽雅的蓝色。其制造过程是，先在瓷胎上绘画，然后上透明釉，最后放入窑中用高温烧。由于纹饰在釉下，所以被称为“釉下彩”。 从考古资料看，唐代时已有青花瓷，但数量极少。到了宋代，青花瓷器仍然是偶然生产。进入元代以后，青花瓷器的烧制技术达到了相当成熟的程度。主要产地是景德镇。明清时期，青花瓷成为中国瓷器的主流。 青花瓷器的图案是用毛笔蘸料水描绘的，料水要浓淡适宜。元青花的图案一般都是充满全器，但构图巧妙得当，主次分明。其纹饰可分为主纹与辅纹两类，主纹多绘于瓶、罐的腹部和碗、盘的内底，其余为辅助纹饰。元代青花瓷器的主纹喜欢采用一些历史故事，如三顾茅庐、蒙恬将军和本文的萧何月下追韩信等。辅助花纹主要有水波、蕉叶、莲瓣、缠枝花卉等。该梅瓶肩部绘的是灵芝和缠枝莲花，下部绘制了卷草纹和宝莲纹，它们均为辅助花纹。 元青花瓷胎体用料上的变化，也是非常值得注意的。此前，制造瓷器时使用白色瓷土，其可塑性好，可以将胎体做得精巧细致，但由于氧化铝含量低，耐火度也就相应降低，大型产品极易变形。景德镇元代制瓷匠师，将当地所产“高岭土”加入瓷石中，改进了瓷土配方，提高了氧化铝的含量，使瓷器不再因高温而变形。 总之，元青花瓷器代表了元代瓷器手工业的最高水平，在中国制瓷史上也占有重要地位，其产品远销海外。例如，在土耳其的博物馆中，收藏有元代外销的青花瓷器40多件，部极为精美。 元朝建立后，着力促进东西方文化贸易的广泛交流，当年著名航海家汪大渊撰写的《岛夷志略》一书中，记载了当时中国的瓷器输往50多个国家和地区。1976年在韩国新安海域发现的一艘元代沉船中，打捞出一万多件瓷器，人们从中可以窥见元代商船瓷器满舱，扬帆远航的繁荣景象。 ……
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在省博物馆书店发现这本书 就在网上订了！！ 本来是买来跟我家宝贝讲的，不过首先我自己全部看了一遍 , 很喜欢！
文字简练，通俗易懂，无论大人还是小朋友都可以很好理解，编辑很用心，无论是国宝的照片还是介绍国宝的故事上，都很吸引读者看下去，看到每一样宝贝的介绍后 ，自己都很想亲自去每个博物馆看一看 ！！ 对小朋友也是一种国学的熏陶，对小朋友去了解历史更生动一些！！见意妈妈们购买！！
最喜欢元代青花大国宝。神秘，美丽。
字大，合适孩子，丰富孩子历史知识很好。
终于买齐了，这是一套很不错的书。小孩和我都喜欢
适合孩子们看的一套介绍文物的书籍 孩子看到有张图片还说这不是陕博里面的那个吗？？
了解我们国家的宝贝
孩子对这方面的知识很感兴趣，对这本书的内容很喜欢
还不错，送给小孩
这套书印刷精美，文字浅显易懂，不仅丰富了孩子也补充了我的知识。
图案很精美，内容丰富
编排的缺乏历史趣味感
漂亮的封面，小朋友喜欢
熏陶一下儿子
非常好的历史题材
书很赞，还是比较适合小学阶段看的