《当代中文》教师手册1

2003-1  

华语教学出版社  

吴中伟  

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本《教师手册》详细说明编者的设计意图，教材的整体构架和语法体系，编者关于教材的教学设想和使用建议，并提供有关参考资料（其中的“教学参考”部分仅供教师参考，不必跟学生讲），以及听力材料书面文本、练习答案、试卷，等等。《手册》还提供两课教案。 教无定法。由于语言学理论和教学法理论背景的差异，以及教师的个人见解和教学风格的差异，对于教材内容和教学安排必然会有不同的理解和处理。根据教学对象和教学总体设计的不同，教学方式、教学要求上也必然有所不同。本书有关说明和材料，仅供参考。

编写说明本教材语法体系述要0. 入门 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 语音试卷（一） 语音试卷（二） 汉字试卷（一） 汉字试卷（二）第一课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课 第一册汉语读写试卷（A） 第一册汉语听说试卷（A） 第一册汉语读写试卷（B） 第一册汉语听说试卷（B）附 教案 0.1 入门 0.2 教案 第一课教案（甲） 第二课教案（乙）

　　本教材是为以英语为母语的汉语学习者编写的，旨在培养学习者汉语听说读写基本技能和一定的汉语交际能力，也可用于针对某一特定言语交际技能的汉语教学。　　本教材包括包括：　　《课本》，1-4册，是教材的主体部分。课文采用体字、繁体字对照，附有拼音和英语翻译。　　《教师手册》，1-4册，详细说明编者的设计意图，教材的整体构架，使用建议，有关参考资料，以及听力材料书面文本、练习答案、试卷，等等。　　《汉字体》，1-2册，与《课本》1-2册配合，提供汉字的有关知识，以及多种多样的练习材料。　　《练习册》，1-4册，尽量做到综合性、多样性、可选性。练习材料包括、听、说、读、写、译各个方面，难易结合，兼顾学习者的不同需求和不同水平。

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内容还完美，实用

大概瞧了瞧，应该还可以吧

帮同事买的，书不错

有点参考价值，但是不够详尽