第三代领导集体治国思想简论
2002-12-01
中国人口出版社
陈海顺 著
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《第三代领导集体治国思想简论》以党的十六大精神为指导，以《江泽比沦仃中国特色社会主义》和党的十四大、十五大以来的重要文献为依据，对十三届四中全会以来，以江泽民为核心的第三代中央领导集体在经济、政治、文化、科技、发展战略、祖国统一、对外交往、党的建设等方面的治国思想和实践，作了较为全面、扼要的介绍。 该书观点鲜明，内容丰富，行文流畅《是学习，贯彻十六大精神有益的辅助读物，是宣传理论工作者应备的参考资料，也是高校“三个代表”重要思想教育的重要教材。
陈海顺，1954年生，山西代县人，毕业于北京师范大学经济系。从1973年至今，一直从事学校政治理论课的教学与研究工作，现在山西工业职业技术学院马列教研室任教，副教授。 近年来，主（参）编的教材、教参有《政治经济学》、《劳动教育》、《煤炭行业职业道德》、《世界观、人生观学习指导》等10余部，分别业大学出版社，中国商业出版社等出版。
导论邓小平理论发展的新阶段一、第三代领导集体治国思想的形成和发展二、邓小平理论发展的新阶段三、马克思主义中国化的新成果第一章 “三个代表”重要思想一、“三个代表”重要思想的提出二、“三个代表”重要思想的科学内涵三、全面贯彻“三个代表”重要思想第二章 社会主义初级阶段的理论、纲领和政策一、社会主义初级阶段理论的新概括二、社会主义初级阶段的基本路线和纲领三、社会主义初级阶段的若干方针和政策第三章 经济和社会发展战略一、经济发展的“新三步走”战略二、科教兴国战略三、可持续发展战略四、西部大开发战略第四章 中国特色社会主义的经济思想一、社会主义所有制理论二、社会主义市场经济理论三、经济政策和经济思想第五章 中国特色社会主义的政治思想一、坚持和完善基本政治制度二、推进民主法制建设三、加强人民军队和国防建设第六章 中国特色社会主义的文化思想一、建设中国特色社会主义文化二、建设社会主义精神文明三、“以德治国”，大力加强道德建设第七章 科技思想和创新理论一、知识经济时代向我们走来二、科技思想的内容和意义三、创新理论和国家创新体系第八章 祖国统一的理论和实践一、我党三代领导对祖国统一的战略思考二、港澳顺利回归的实践三、解决台湾问题，实现祖国的完全统一第九章 对外开放和外交政策一、不断扩大的对外开放二、外交政策和实践三、我国的安全环境及对策第十章 党的建设思想一、党要管党，高度重视党的建设二、全面加强和改进党的建设三、新时期党的建设的成功探索四、反腐倡廉，从严治党主要参考文献后记
1.科学地确立邓小平理论的历史地位和指导作用能否确立邓小平理论的历史地位和指导作用，能否坚定不移地高举邓小平理论的伟大旗帜，是关系到能否高举马克思主义、社会主义旗帜的大问题，是关系到能否沿着邓小平开创的建设有中国特色社会主义道路继续前进的大问题，也是关系党和国家前途命运的重要问题。以江泽民为核心的第三代中央领导集体表现了政治上、理论上的高度清醒、坚定和自觉，从而作出了具有重大现实意义和深远历史意义的抉择。高度评价邓小平的历史地位。对于无产阶级革命党来说，党的形象、党所领导的事业的形象，是与党的中央领导集体特别是它的领袖的形象联系在一起的。如何评价领袖，不仅仅涉及领袖个人问题，也涉及到对党和国家历史的评价。这方面，国际社会主义运动史上有过深刻的教训，而邓小平在起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》时所作的指示，又为后人树立了光辉的榜样。邓小平逝世后，党如何对待他开辟的道路和创立的理论，即举什么旗，走什么路，坚持什么方向，不可避免地成为国内国外、党内党外关注的焦点。对邓小平历史地位的评价从一定意义上说就是对我们党的历史的评价，是对我们党所领导的第二次伟大革命的评价。对这个关系党的兴衰成败和社会主义前途命运的根本问题，党的第三代领导集体作出了鲜明、有力的回答。 江泽民代表党中央在邓小平追悼大会上所致的悼词中，作出两次伟大革命、两次历史性飞跃、两大理论成果，造就了毛泽东、邓小平两个伟大历史人物的论断；十五大报告在总结中国百年历史时指出，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了孙中山、毛泽东、邓小平这三位站在时代前列的伟大人物。 ……
