儿科临床场景导读
2006-10
军事医学科学出版社
封志纯、兰和魁
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《儿科临床场景导读》主要是为了配合儿科学的教学改革编写的辅助教材，旨在帮助学生更好的适应新的教学体系、内容、模式和方法，实现教改的目的。《儿科临床场景导读》中引入了鲜活的典型病例，丰富临床内容，反映国内外在临床观察、实验室、影像学等辅助检查方法的最新进展；在诊断及鉴别诊断上强调临床思维方法。《儿科临床场景导读》也可作为正在学习儿科学的所有医疗专业学生的课外读物，起到促进医学生的课堂思维向临床思维过渡的桥梁作用。而且，《儿科临床场景导读》着重于阐述症状、体征的发生机理和建立诊断思维方法上，以理论为引导，以实用为主旨，使读者在处理异病同症或同病异症的疾病时，能认识到“所以然”而加以鉴别，故也可供临床儿科工作者阅读参考。 《儿科临床场景导读》是为配合儿科学教学改革而编写的辅助教材，以临床典型病例为切入点，以症状为主线，以问题为中心，对病例所提供的材料和问题进行分析研究，在分析症状的病理生理、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断的过程中，同时又介绍了国內外在诊断与治疗上的进展。《儿科临床场景导读》是编者多年临床和教学工作经验的总结，非常接近临床实际，既可作为儿科学专业学生的辅助教材，又可供儿科临床工作者阅读参考。
第一章 新生儿黄疸第二章 新生儿惊厥第三章 新生儿反应低下第四章 新生儿呼吸困难第五章 生长发育障碍第六章 皮疹第七章 咳嗽与呼吸困难第八章 发热第九章 腹泻第十章 腹痛第十一章 呕吐第十二章 消化道出血第十三章 青紫第十四章 心脏杂音第十五章 昏迷第十六章 惊厥第十七章 小儿精神运动发育迟缓第十八章 小儿贫血第十九章 出血性疾病第二十章 肝肿大第二十一章 脾肿大第二十二章 关节疼痛第二十三章 蛋白尿、血尿
本书主要是为了配合儿科学的教学改革编写的辅助教材，旨在帮助学生更好的适应新的教学体系、内容、模式和方法，实现教改的目的。本书中引入了鲜活的典型病例，丰富临床内容，反映国内外在临床观察、实验室、影像学等辅助检查方法的最新进展；在诊断及鉴别诊断上强调临床思维方法。本书也可作为正在学习儿科学的所有医疗专业学生的课外读物，起到促进医学生的课堂思维向临床思维过渡的桥梁作用。而且，本书着重于阐述症状、体征的发生机理和建立诊断思维方法上，以理论为引导，以实用为主旨，使读者在处理异病同症或同病异症的疾病时，能认识到“所以然”而加以鉴别，故也可供临床儿科工作者阅读参考。
