我的孩子最好
2006-1
中国言实出版社
蒋超
199
120000
无
小学是基础教育时期，也是孩子成长的重要时期。孩子成人后的许多道德、情感、观念、性格都明显地带有这一时期的烙印，孩子的许多习惯都在这一时期养成，许多兴趣也都在这一时期形成。因此，小学的主要任务就是对孩子进行“养成教育”，塑造人生的“雏型”!家长不但要关心孩子的学习状况，还要注意培养孩子的良好习惯。 往往家长在教育孩子的时候，也容易走进一些误区。在本书中，我们对家长做了特别提醒，希望家长远离这些误区。我们专门为家长准备了备忘录，随时提醒家长关注自己的孩子，“勿忘孩事”。 苏联著名作家苏霍姆林斯基说：无论您在生产岗位上的责任多么重大，无论您的工作多么复杂、多么富于创造性，您都要记住：在您家里，还有更重要、更复杂、更细致的工作在等着您，这就是教育孩子。 本书适合小学一、二年级学生家长阅读参考。
第一章 步入小学——态度、习惯和兴趣 第一节 家长要引导孩子形成良好的学习态度 一、帮助孩子适应小学的环境 二、帮助孩子转变角色 三、帮助孩子形成良好的学习态度 第二节 家长要引导孩子养成良好的学习习惯 一、学习习惯要从一年级孩子开始抓起 二、了解孩子在学校的表现，发现习惯养成中的问题 三、怎样培养孩子的学习习惯 第三节 家长要激发孩子产生强烈的学习兴趣 一、怎样激发孩子的好奇心和求知欲 二、认真回答孩子的问题 三、让孩子学习兴趣更浓厚的三种方式 【家教名言】斯宾塞的家教名言第二章 让孩子学会学习，提高学习能力 第一节 引导孩子学会学习 一、训练孩子的注意力，学习才有持久性 二、教孩子学会听讲，从听中学习知识 三、教孩子学会完成学习任务 第二节 培养孩子的学习能力 一、培养孩子的观察力——提高孩子智力的第一道关口 二、提高孩子的记忆力——孩子智力发展的桥梁 三、关注孩子的想象力——孩子智力的第三个台阶 四、孩子学用相长的途径 【家校合作】家长会上一位老师的讲话第三章 在语言学习中提高孩子的智力 第一节 在生活中辅导孩子学习语文 一、鼓励孩子认识身边的字，积累更多字词 二、保证口语交流时间，锻炼孩子的表达能力 三、为孩子创造一个良好的读书氛围 四、对孩子渗透情感教育，提高孩子的情商 【家教启示】成功家教案例 第二节 开启孩子学习英语的大门 一、你的孩子何时开始学英语 二、如何为孩子选择合适的英语读物和培训班 【家教反思】失败家教案例第四章 在学习数学中提高孩子的智力 第一节 了解孩子在学什么 一、翻翻孩子的数学书，辅导才能有的放矢 二、对孩子的要求应量力而行，因材施教 第二节 正确辅导孩子学习数学 一、培养孩子的信心——孩子学好数学的基础 二、采用实物和图片，让孩子学习更积极 三、和孩子做游戏，让孩子学习更轻松 四、巧用生活事件，让孩子随时学习 【专家视点】孩子的成绩表第五章 教孩子与同学合作学习 第一节 引导孩子与同学合作 一、培养孩子的合作意识 二、教孩子学会与同学和睦相处 三、教孩子正确处理合作中的竞争 第二节 教孩子在课堂上与同学合作 一、教孩子在课堂上认真倾听同学发言 二、教孩子在课堂小组学习中正确处理意见分歧 三、教孩子在课堂小组学习中学会分工与合作 第三节 关心孩子与同学在课外的合作 一、虚心请教——教孩子善于向同学问问题 二、热心助人——教孩子帮助学习有困难的同学 三、互相学——教孩子善于发现和学习同学的优点 【与家长对话】一年级教师给家长的一封信第六章 一、二年级家长警示录 第一节 不要这样对孩子 一、盲目加压——“儿子，我们再报一个班” 二、急于求成——“你怎么这么笨” 三、盲目比较——“看看人家的孩子” 第二节 走进孩子的心灵 一、尊重孩子——小小的孩子，大大的心灵 二、了解孩子——走进孩子的心 三、帮助孩子——培养孩子自立自强 【不讲这样的话】家长忌语30条附录：家长备忘录 8一10月备忘录 一、孩子入学，你准备好了吗 二、让你的孩子对学习有兴趣 三、家长会提醒和建议 11—1月备忘录 一、孩子课程和学校生活方面的建议 二、孩子兴趣和习惯培养方面的建议 三、期末考试与家长会 合理安排寒假 一、寒假生活建议 二、孩子学习和寒假作业方面的建议 三、孩子安全方面的建议 3—5月备忘录 一、孩子开学方面的建议 二、孩子课程和学校生活方面的建议 三、期中考试与家长会 6—7月备忘录 一、孩子课程和学校生活方面的建议 二、孩子兴趣和习惯培养方面的建议 三、期末考试与家长会 合理安排暑假 一、孩子暑假生活的建议 二、孩子学习和暑假作业方面建议 三、孩子兴趣和习惯培养方面建议 四、孩子安全方面建议
（1）如何使孩子养成爱读书的习惯 孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力、思考力、解读 力。如果孩子从小就喜欢读书，那么孩子将终身受益。 首先，父母可以通过讲故事让孩子对书产生兴趣。父母也要挑选一些经 典的故事书，在给孩子讲故事前，父母最好预习一下，力求生动，激发孩子 对书的兴趣。 其次，父母要让孩子学会爱惜图书，保持图书整洁，不撕书，不折页。 鼓励孩子保存看过的图书，养成爱惜图书的习惯。 再次，把书与孩子的奖励结合起来。父母把书作为奖品送给孩子，也会 让他们变得对书充满好奇。 最后，要创造良好的家庭读书氛围，父母要通过自己的读书行为潜移默 化地影响孩子。 （2）如何使孩子养成写字的习惯 有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字；有的小孩写字速度很慢， 如果老师出的生字练习多一点，孩子完成练习就会感到吃力，到中高年级就 可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。 父母在日常生活中可以帮助孩子组词，随时随地扩大孩子的词汇量。当 然也可以给孩子买一些词汇卡片。在词汇量扩大的基础上，逐步让孩子写话 。家长可以给孩子准备一个“写话本”，规定孩子每天写几句话或几段文字 。 （3）如何使孩子养成做事情精力集中的习惯 值得注意的是不要让孩子边学习边做其他事。有的小孩总是一边看电视 ，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的 孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在 安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话 题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听 ，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，在小孩玩得 最起劲的时候，家长不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。 （4）如何使孩子养成主动学习的习愤 家长在家里可以尝试下面10种方法，让孩子养成主动学习的习惯。 1）孩子每天上学前，告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来； 2）每天让孩子在书桌前坐10分钟； 3）将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右； 4）在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或l小时定为孩子的学习时 间； 5）给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上； 6）让孩子彻底放松地玩； 7）当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习： 8）开始学习前，让孩子整理一下书桌； 9）饭前和饭后一小时不要让孩子学习； 10）孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离 开书桌。 P17-19
苏联著名作家苏霍姆林斯基说：无论您在生产岗位上的责任多么重大，无论您的工作多么复杂、多么富于创造性，您都要记住：在您家里，还有更重要、更复杂、更细致的工作在等着您，这就是教育孩子。《我的孩子最好》适合小学一、二年级学生家长阅读参考。
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