七年级科学（上浙教版）
2010-6
开明
张兰仙
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《最佳学习模式：7年级科学（上册）（浙教版）》是义务教育课程标准实验教科书 最新配套资料，好模式决定好成绩 火星代的升绩之路。
第1章 科学入门第1节 科学并不神秘第2节 观察和实验第3节 长度和体积的测量第4节 温度的测量第5节 质量的测量第6节 时间的测量第7节 科学探究第2章 观察生物第1节 生物与非生物第2节 常见的动物第3节 常见的植物第4节 细胞第5节 显微镜下的各种生物第6节 生物体的结构层次第7节 生物的适应性和多样性第3章 地球与宇宙第1节 我们居住的地球第2节 地球仪和地图第3节 太阳和月球第4节 观测太空第5节 月相第6节 日食和月食第7节 探索宇宙第4章 物质的特性第1节 熔化与凝固第2节 汽化与液化第3节 升华与凝华第4节 物质的构成第5节 物质的溶解性第6节 物理性质与化学性质索引第1章 科学入门第1节 科学并不神秘身边的科学身边的科学现象科学研究的方法科技改变人类生活观察和实验观察认识实验仪器实验仪器的用途实验仪器的使用使用仪器时的常见错误第3节 长度和体积的测量长度的单位和估算长度的测量刻度尺的使用刻度尺的读数测量长度的其他方法误差体积的测量量筒、量杯的使用排水法测量体积第4节 温度的测量温度常见的温度计算实际温度温度计温度计的原理温度计的使用温度计的读数体温计体温计与其他温度计体濕计的使用第5节 质量的测量质量质量的含义质量的单位和估算质量的测量天平的调节 和读数天平的使用方法使用天平时的常见错误质量测量的应用第6节 时间的测量时间的单位时间的单位和估算时间的计算计时器及其使用时间的测量停表的读数第7节 科学探究科学探究的过程科学探究的步骤实验现象和数据的分析控制变量法第2章观察生物第1节 生物与非生物观察蜗牛生物与非生物生物的特征辨别生物与非生物生命现象动物与植物观察蚯蚓第2节 常见的动物动物的分类脊椎动物脊椎动物的特征及分类鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类无脊椎动物无脊椎动物的特征及分类昆虫第3节 常见的植物有种子的植物种子植物的特征及分类被子植物裸子植物没有种子的植物隐花植物的特征及分类蕨类植物苔藓植物藻类植物……第3章 地球与宇宙第4章 物质的特性
仔细研究发现，成绩持续好的学生，与众不同，既没有进行题海战术，也没有抱怨时间不够用，那是如何学好的呢？——是一个好的学习模式。 《最佳学习模式：7年级科学（上册）（浙教版）》正是走访了大量科学成绩持续好的学生，得出这个结论，并著书立说，全面推广。以使全民学习更轻松，更快速，更高效！ ——总策划段仙飞
