中国革命战争战略指导教程
2000-5
军事科学出版社
谭一青
249
210000
无
为了加强对教材编写和出版工作的指导,院成立了研究生教材编审委员会,各研究部、所成立了研究生教材编审分委员会。院编审委员会和各部、所分委员会注重对教材编写和出版的指导,编写工作强调以下几点:一是科学性。编写教材结构要合理,选题既要符合教学的需要,又要符合教育对象的认识规律,体现循序渐进。同时,教材的内容要反映教学规律,要以学科专业基础理论和专业理论为主,做到内容准确,层次分明,条理清楚,文字精练,附图举例恰当。二是前沿性。编写教材要认真分析研究当前世界政治、经济、军事发展的形势,大胆地借鉴一些发达国家的先进军事思想和观点,虚心吸取当代社会、自然和管理科学的优秀成果,反映本学科的难点和热点问题,体现学科的前沿性,使研究生能把握国内外较为成熟的最新学术成果和理论动态。三是稳定性。要使编写的教材在思想上、观点上保持相对稳定,要充分反映我院若干年来丰硕的科研、教学成果,为今后一个时期的研究生教学提供依据。四是系统性。教材内容要与培养目标相一致;要能科学、系统地体现培养目标的知识结构和能力结构;要处理好与相邻学科教材的关系,要保持教材自身的系统性和完整性。五是规范性。新编教材的名称、格式、内容,要符合教材编写规范的要求。
第一讲 北伐战争战略指导及其对中国革命战争初期战略指导的影响
一、孙中山的军事战略思想
二、北伐战争的战略指导
三、北伐战争战略遗产的正面与负面影响
第二讲 从“十六字诀”到“诱敌深入”
一、十六字诀的形成及其战略意义
二、诱敌深入的提出及其运用
第三讲 农村包围城市——中国革命战争总战略的形成与发展
一、对中国社会性质的认识与农村包围城市战略理论的初步形成
二、中国革命的特点决定了中国革命战争必须走农村包围城市的道路
三、依托农村革命根据地,实行“面”对“点、线”的战争
第四讲 中国革命战争战略理论的全面总结
一、关于战略问题的争论与毛泽东军事著作的产生
二、毛泽东军事战略理论的核心内容
第五讲 抗日战争时期共产党与国民党战略指导之比较
……
参考书目
后记
无
很好的书籍,非常满意