改变孩子一生的教育方法
2004-01
海豚出版社
徐汉林
339
180000
无
卡尔·威特：世界上第一本育儿亲历手记的撰写者。他的儿子9岁考入大学，13岁被授予博士学位。其教育方法200年来恩泽后世，令无数父母受益匪浅。
塞德兹撰写了传世教育世著《俗物与天才》，其中心思想是，没有天生的神童，天才都是先进教育方法的必然结果。他以此理念教育自己的儿子，使之11岁进入哈佛大学。
蒙台梭利：享誉全球的“儿童之家”的创建者，坚信每个孩子的成材之路都有其特殊的教育方法。她的著作被译为20多种文字，广为流传。
多湖辉：二战后日本家喻户晓的杰出教育家，提倡每个父母都应该成为“教育的实践者”。在他的教育理论的影响下，战后的日本出现了一批批优秀人才。
铃木镇一：用音乐开启“天才教育”的大门，曾轰动全世界。他用实践证明，才能不是天生的，任何一个孩子，只要教育得法都能成功。
斯特娜夫人，潜心研习卡尔·威特的教育方法，在此基础上形成了自己的教育理论。她认为母亲是教育孩子举足轻重的角色。在她的精心培养下，女儿3岁能写诗歌和散文，4岁会13国语言。
井深大：日本索尼公司的创始人，退休后进入教育界，提倡早期教育，着重对日本的母亲进行训练，其“幼儿教育”理论为国际教育界广泛认同。
卜尔·威特：全能教育法 一本造就天才的书 卡尔·威特的誓言 天才的诞生 世界上第一本育儿亲历手记 天才是教出来的 好的开始是成功的一半 才从口出 一项都不能少 不要扼杀孩子的理性思维 在愉快的玩耍中学习 伙伴忧虑知多少 兴趣是第一老师 严于律己 从小做起 表扬过度也是害 全面发展的小天才 人之初，性本善塞德兹：天才教育法 天才与庸才 音乐开启天才思维 原来学习可以如此快乐 游戏的神奇力量 小愿望与大知识 偏才岂能成为天才 清规戒律禁锢孩子的头脑 高尚的教育培养好品质 勇于对自己的行为负责 孩子的求知欲从提问开始 与孩子并肩战胜恐惧 最大的伤害来自家庭 与失意的孩子同在 为孩子驱散忧愁的乌云蒙台梭利：特殊教育法 伟大的蒙台梭利 誉满全球的蒙台梭利教学法 创建儿童之家 0至3岁是教育的黄金时机 热衷于“工作”的孩子 编制适合孩子的教具 孩子才是教育的中心 近朱者赤：环境影响不容忽视 从读写算的练习开始 生活技能先人一等 有所作为始于独立的人格 6岁以前的生命动力有多强大 奖惩不是万能药多湖辉：实践教育法铃木镇一：才能教育法M·S.斯特娜：自然教育法井深大：早期教育法
书评为了孩子您可以毫不吝啬地买高价的玩具、漂亮的服饰、昂贵的补品，难道就不愿意购买一本能够改变孩子一生的“教育宝典”吗？为什么别人的孩子都出类拔萃，而自己的孩子却如此平庸？让孩子上各种名目繁多的才艺培训班，就能塑造出天才吗？为了培养自己的孩子，父母不惜重金，可教育是否仅仅是钱的问题？数百年来，许多人以自己的实践证实了正确的教育是造就天才的惟一径。他们不但培育出了一个个神奇的天才少年，而且他们的教育方法也被世人奉为圭臬。本书收录了世界上最著名的7种教育方法，系统地介绍了每种教育方法的理论发展和实践 运用，为天下父母提供了最权威最完善的“教育圣经”！希望就在眼前，秘密就在身边，打开此书，悉心阅读，你会发现——天才就在身边！
无
我不知道这本书能否真的改变孩子的一生，但它至少改变了我。
买了很久了，值得教师朋友们入手看看！
可参考,但效果不如<孩子,把你的手给我>
但只能做为了解之用，没有实际的意思。
没什么新意.感觉都是理论上的东西,不实用