龙门新教案在线课堂:初3化学(上)(学生专用版)(全新修订) (平装)

2003-6  

龙门书局  

罗启平|主编  

152  

306000  

多年来，许多教育学家一直在探索：老师怎样教，学生怎样学，才最有效果？经过长期探索、实验、比较，结轮是——紧扣教材，边讲边练，师生双方交流合作探究，达到融会贯通。通过典型例题的讲解，使学生全面掌握知识要点和解题方法、技巧、规律。通过举一反三的训练和实践探究、应用活动，加强学生发散性思维的培养。 《龙门新教案·在线课堂》丛书正是这种科学训练方法的结晶。本丛书与同类书相比，其突出的特点是： 一 课堂教学的真实性 丛书将开发学生潜能的“同步学案”融化在“同步教案”之中，像VCD一样再现黄冈重点中学一代名师每一节课的精彩讲解，师生双向交流、合作探究的思路贯穿教师授课的全部过程。 二 教材讲解的细致性 丛书的语文、英语学科对教材逐字词、逐句讲解，细致入微；数学、物理、化学学科对教材重点内容采用“一点、一讲、一例、一练”的方法，即每一个重要知识点对应一段解析、一道典型例题，然后总结这类题目的解题规律、方法技巧、警示误区，并进行变式训练，训练题新颖灵活，步步升级。 三 教育理念的超前性 丛书每一节课的创设意境、导入新课，关注学生的学习举趣和生活经验，师生互动情感交流，体现了以学生为主体的意识。每一课时还根据教材内容，设置对易错点和易混淆点进行思维诊断的“问题研讨”、对知识进行拓展迁移的“综合延伸”、课外开展研究性学习活动的“创新探究”栏目，体现了倡导学生“主动参与、乐于探究、勤于动手、张扬个性、开发潜能”的现代教育理念。 四 教学风格的务实性 丛书按教育部规定的课时进行教学，课外探究、课题案例应有尽有，真正实现了同步配套课堂教学。既符合课堂师生双向交流发现、探究知识的规律，又留足空隙让学生记录课程笔记。课堂作业适度适量、灵活、新颖；答案另附，并有详细点拔，便于测评，适合全国各地重点中学和普通中学生课堂和课外集体使用或个人自学使用。 新世纪、新教材、新课堂、新的考试模式，对每一个学生都是一种新的感悟、新的考验。读完这本书，你会对新课程理念有更深的体会，从而在全新教育理念营造的新课堂内焕发新的活力。

绪言 课时一 绪言 课时二 化学实验基本操作 课时三 实验一 粗盐提纯 小结与复习 创新能力综合测试第一章 空气 氧 课时一 空气 课时二 氧气的性质和用途 课时三 氧化的制法 课时四 实验二 氧气的制取和性质 课时五 燃烧和缓慢氧化 小结与复习 创新能力综合测试第二章 分子和原子 课时一 分子 课时二 实验三 分子的运动 课时三 原子 课时四 元素 元素符号 课时五 化学式 相对分子质量 课时六 根据化学式的延伸计量 课时七 化学式中的技巧计算 小结与复习 创新能力综合测试第三章 水氢 课时一 水是人类宝贵的自然资源 课时二 水的组成 课时三 氢气的实验室制法 课时四 氢气的性质和用途 课时五 实验四 氢气的制取和性质 课时六 核外电子排布的初步知识 课时七 化合价 小结与复习 创新能力综合测试第四章 化学方程式 课时一 质量守恒定律 课时二 化学方程式 课时三 根据化学方程式的计算 小结与复习 创新能力综合测试第五章 碳和碳的化合物 课时一 碳的几种单质 课时二 单质碳的化学性质 课时三 二气化碳的性质 课时四 二气化碳的实验室制法 课时五 实验五 二气化碳的制取和性质 课时六 一氧化碳 课时七 甲烷 课时八 乙醇 醋酸 课时九 煤和石油 小结与复习 创新能力综合测试第六章 铁 课时一 铁的性质 课时二 几种常见的金属 课时三 高炉炼铁中有关含杂质的计算 小结与复习 创新能力综合测试

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