社会保护
2005-1
人民法院
李克
334
282000
本书具有以下特点： （一）以案说法，生动形象。编者将所选用的案例通过生动形象的语言，用讲故事的形式娓娓道来，让读者在故事情节中领悟到其中蕴涵的法律问题，避免了专业书籍呆板说教、不易为读者，特别是未成年读者接受的弊病。 （二）评析简要，通俗易懂。通过案例故事向读者提出了法律问题，又在简明扼要、条理清析、通俗易懂的评析中，向读者揭示了答案。通过这样的评析，读者能够比较清楚地知道我国未成年人社会保护法律法规的概貌，懂得自己的权利与义务以及在发生纠纷时，如何合卢法律的武器，通过诉讼途径解决问题，从而真正提升读者知法、守法的自觉性和用法、护法的能动性。 （三）讲法说理，贴近生活。本书不但从专业的角度为读者讲法，而且从生活的角度为读者说理，法理交融，避免了其他法律读物只讲法理，不讲情理的缺陷，从而使读者更容易接受，没有距离感。用贯穿着情、理、法，具有说服力的语言让读者心悦诚服地接受法律的判断和正确的观念，由衷地生发出对法律的崇尚与追求。 （四）体例统一，浑然一体。全书严格遵循统一的体例，由案情和评析组成的近百个案例安照顺序进行编排，整体风貌浑然一体，具有一种和谐的形式美。
一、未成年人人身权益的社会保护 1.未成年人的人格尊严受法律保护吗? 2.未成年人是否享有著作权? 3.未成年人是否享有肖像权? 4.未成年人是否享有隐私权? 5.误将“优秀学生干部”改为“三好学生”，是否侵犯了未成年人的荣誉权? 6.残疾儿童发生交通事故后，在查找不到监护人的情况下如何维护其合法权益? 7.未成年人获得的巨额赔偿金能否由银行代管? 8.未成年人还要不要见义勇为? 9.农村“留守儿童”的合法权益由谁来保护? 10.未成年人在训练中受伤，俱乐部是否应当承担赔偿责任? 11.寄宿学生出水痘致死，学校应当承担什么责任? 12.预防接种造成未成年人残疾，应当由谁承担法律责任? 13.医疗机构错误诊疗造成未成年人人身损害的，应当如何处理? 14.未成年人遭遇医疗事故后，家长能否以自己的名义提起损害赔偿诉讼? 15.护士擅离职守导致婴儿窒息死亡，应当如何定罪? 16.医生将针头交给儿童玩耍致伤的，责任应当如何分担? 17.女童被公鸡啄伤，应当如何认定民事责任? 18.儿童放学途中被撞伤，家政公司是否承担责任? 19.厂房里的铁管砸伤儿童，应当由谁承担责任? 20.未成年人触电受伤，应当由谁承担赔偿责任? 21.火车轧伤儿童，责任应当由谁承担?二、未成年入劳动权益的社会保护 1.已满16周岁的未成年人能否参加工作? 2.企业招用未满16周岁的未成年人是否违法? 3.我国对未成年工给予了哪些特殊的劳动保护? 4.父母强迫未成年人参加劳动，应当如何处理? 5.工读学校的学生就业有哪些法律保障? 6.未成年人如何维护自己获得劳动报酬的权利? 7.让未成年子女在店里帮忙，是否属于违法使用童工? 8.民间艺术团体让未成年人表演恐怖、残忍节目，应当如何处理? 三、生产经营场所的未成年人社会保护 1.为什么不能在学校附近开办未成年人不宜进入一的场所? 2.未成年人在餐厅内设的免费游乐场摔伤，应当由谁承担责任? 3.儿童玩卡丁车致残，应当由谁承担赔偿责任? 4.未成年人被商场保安非法搜身，应当如何处理? 5.未成年游客在未购票的情况下进入公园并在游泳过程中溺水身亡，应当由谁承担责任? 6.未成年人在就餐过程中被烫伤，应当由谁承担赔偿责任? 7.未成年人主动与顾客外出游泳而溺水身亡，责任应当由谁承担? 8.学生在集体出游的过程中擅自乘坐缆车摔伤，应当由谁承担责任? 9.未成年人在集体出游过程中被马咬伤，应当由谁承担责任? 10.幼童被饮料杯扎伤，餐馆是否应当承担赔偿责任? 11.向未成年人传播淫秽物品，应当如何处罚?四、公共文化领域的未成年人社会保护 1.公共文化设施要求未成年人购买全票，是否合法? 2.未成年人阅览图书时遗失财物，图书馆是否承担赔偿责任? 3.如何避免广告给未成年人造成危害? 4.未成年人应当如何面对“灰色童谣”? 5.如何抵制“口袋书”对未成年人的不良影响? 6.如何避免网络给未成年人带来不良影响? 7.应当如何面对未成年人的追星现象? 五、其他方面的未成年人社会保护 1.未成年人未经家长同意用贵重首饰抵偿欠款，该行为是否有效? ……六、附录参考书目
