哈佛多元智能（共8册）
2003-1-1
国际文化出版社
梁志�
8册
480000
无
中国儿童智力开发的最佳解决之道。中国关心下一代工作委员会专家委员会郑重推荐。 多元智能开发理论的伟大之处在于：肯定每一个孩子都有其不同的智能强项，而每一种智能强项的充分培育和发展都能导向成功。因此每位父母只要注意发现孩子的独特天赋并予以科学的训练，就一定能使他拥有特殊的才能并赢得人生的幸福。 丛书共8册，每册介绍一种智能。家长在使用本套丛书时，既要关注各种智能的具体发展措施，更要善于发现每个儿童的长项智能，给予充分的活动满足，促其发展成优势智能。书中提供了大量的由易到难、儿童能够接受、乐于参与的活动与游戏，使用者可以在掌握原则与方法的基础上变通或再创。不宜强迫儿童在没有兴趣的姿态下去做活动，应让儿童在无压力、无畏惧的环境下学习，这是开发智力潜能的重要原则。
梁志燊：北京师范大学教育学院教授，中国老教授协会理事、中国老教授协会学前教育研究所所长、中国科学技术协会青少年科技中心专家委员会委员，北京市学前教育研究会副会长。目前主持中国教育学会“十五”规划课题——《幼儿园儿童早期学习模式实践的研究》、《新型学习模式
一、婴幼儿身体运动智能开发训练 引言 第一章 开启婴幼儿身体运动之门 第二章 0-1岁婴儿身体运动智能开发 一、新生儿肢体活动 二、周岁内婴儿肢体活动 三、婴儿本操 第三章 1-6岁婴幼儿身体运动智能开发 一、走的游戏 二、跑、跳的游戏 三、发展各种感觉的游戏 四、使用玩具的游戏 五、在大自然中的游戏 六、婴幼儿身体运动智能发展评估二、婴幼儿逻辑一数学智云彩开发训练 引言 第一章开启婴幼儿逻辑-数学智能之门 第二章婴幼儿逻辑-数学智能开发 一、亲的数学 利用文学作品 做游戏 二、走进数学 感知数学 操作数学 生活中的数学 数学思维 三、智力游戏 发展观察力的游戏 发展灵活性的游戏 发展逻辑思维性的游戏 四、脑筋急转弯 巧思妙解 聪明十二法 五、棋牌乐园 玩扑克 亲子对弈 六、发现规律 发现序列的规律 发现自然界的规律 七、电脑天地 软件的魅力 宝宝电脑热的喜与忧 应该注意的问题 八、婴幼儿逻辑-数学智能的发展进程表三、婴幼儿自然观察者智能开发训练四、婴幼儿空间智能开发训练五、婴幼儿内省智能开发训练六、婴幼儿音乐智能开发训练七、婴幼儿语言智能开发训练八、婴幼儿人际交往智能开发训练
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