爬行动物/探究式学习丛书
2009-10
人民武警
张兴娟//郭金金|主编:杨广军
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当进化的脚步由水生走向陆生时，就该爬行动物粉墨登场了。它们与恐龙一样古老，见证着地球的沧桑；它们用自己独特的智慧，适应了复杂多变的环境；它们今天仍与人类同行。走近它们，了解它们，用探究得到惊喜的发现，收获顽强坚毅与敏慧机警。在思想的海洋里，它们与你同在。
成功的登陆者——爬行动物·家族简介——什么是爬行动物·跟水说再见——爬行动物为什么能适应陆地生活·明天的面包在哪里——爬行动物如何捕食·妈妈，我是怎么来的——爬行动物如何生殖·生了男孩还是女孩——爬行动物如何决定性别·活着真好——爬行动物有哪些生存技巧·谁知道地球生气了——爬行动物能预测地震吗·I'm No.1——爬行动物之最远古的朝圣——古代爬行动物·陆地之王——陆上走的古代爬行动物有哪些·我有制空权——天上飞的古代爬行动物有哪些·我的地盘我做主——水里游的古代爬行动物有哪些·大个头是怎样炼成的——恐龙为什么如此庞大·世纪之谜——恐龙为什么灭绝了·恐龙遗物，重生希望——你知道恐龙蛋化石吗·我们能看到活恐龙吗——恐龙的复活研究进行的怎样了·与恐龙亲密接触——现在去哪里能感受到恐，龙伟大的生存者——鳄鱼·我是谁——鳄鱼是鱼吗·这个字怎么读——鼍是什么·嘴巴宽短的家伙是谁——短吻鳄有哪些·另一模样的家伙——长吻鳄有哪些·石头好吃吗——鳄鱼为什么要吞石头·你为谁掉眼泪——鳄鱼的眼泪是伤心的表现吗·笑傲地球沧桑——恐龙灭绝了，扬子鳄为什么能生存至今·悠着点，别惹我——鳄鱼的看家本领·不入虎穴焉得虎子——养殖鳄鱼的前景·如何在老虎嘴边拔毛——如何养殖鳄鱼与岁月同行——龟和鳖·慧眼识真身——如何区分龟与鳖·陆生精灵——陆生龟类有哪些·我是游泳高手——海栖龟类有哪些·我喜欢清谈的——淡水龟类有哪些·另一家——鳖类有哪些·木兰是女郎吗——如何鉴别龟鳖的雌雄·我有多老——如何判断乌龟的年龄·水中的生存法则——龟鳖在水中如何呼吸·神圣——龟为何能名列古代“四灵”之中·内涵——除甲骨文外，还有哪些龟文化·寻根问祖——最原始的龟和恐龙有关系吗·嫁人的标准——金龟与金龟婿·摆在家中的吉祥——如何饲养龟鳖惊恐、欢喜、忧愁——蛇·家族大点兵——蛇有多少种·哪种蛇是安全的——如何区别有毒蛇和无毒蛇·远离这些蛇——有毒蛇主要有哪些·别害怕，我是安全的——无毒蛇主要有哪些·蛇之最——最短、最长、最重、最毒、最小的蛇是什么·衣服小了——蛇为什么会蜕皮·为了她——两只雄蛇的战争·小嘴巴，大胃口——蛇如何吞下比自己巨大很多的食物·毒物也珍贵——蛇的毒液有什么用·无脚行者——蛇如何爬行·野外安全法则——野外如何保护自己的安全·怎么办——如何辨别毒蛇咬伤？如何救护？·珍宝——蛇的价值有哪些·机遇与风险并存——如何养蛇·幼蛇的饲养聪明的伪装者——蜥蜴·你怎么认识我——蜥蜴有哪些特征·爬墙高手——壁虎有哪些·长胡子的蜥蜴——髭蜥有哪些·像蛇非蛇——蛇蜥有哪些·蜥蜴中的大个子——巨蜥有哪些·千面蜥蜴——“变色龙”有哪些·多彩的衣服是怎样来的——为什么有的蜥蜴会变色·威风的名字——石龙子有哪些·蜥蜴也恶毒——毒蜥简介·很像扬子鳄——鳄蜥简介·最从容的自残——为什么有的蜥蜴不怕断尾·武艺高超——壁虎为什么能“飞檐走壁”·延续香火——蜥蜴如何生殖
《探究式学习丛书：爬行动物》是从观察和具体科学现象描述入手，重视具体材料的分析运用，演绎科学发现、发明的过程，注重探究的思维模式、动手和设计能力的综合开发，以达到拓展学生知识面，激发学生科学学习和探索的兴趣，培养学生的现代科学精神和探究未知世界的意识，掌握开拓创新的基本方法技巧和运用模型的目的。
