教师必读文库·中外教育名家名著精读丛书·中国教育名家名著精读丛书（套装上下册）

2010-12  

人民武警出版社 人民武警出版社 (2010-12出版)  

《教师必读文库•中外教育名家名著精读丛书•中国教育名家名著精读丛书:两宋儒学教育思想与论着选读(套装上下册)》主要内容简介：为了继承古今中外教育遗产，学习和吸收人类教育文明的深厚精华，适应教师职业化、专业化要求，提高教师职业素质素养，促进教育改革和课程改革，我们组织相关专家系统、完整地编选、编译、注评了这套适合中小学教师职业阅读的《教师必读文库》。

上册两宋时期 儒学教育思潮与教育论著选读两宋教育政策与主流教育思潮两宋的文教政策两宋教育及其理论的发展(一)教育理论发展(二)宋朝时期教育制度北宋老学中的性命论(一)性与天道(二)性素朴论(三)复性论(四)穷理尽性以至于命儒佛之辩与宋明理学(一)儒佛之辩宋明时期，西方哲学对中国哲学寂然未通(二)理学的道德形上学(三)宋明理学的分系宋初三先生教育思想和教育论著教育家胡瑷胡瑗的教育思想(一)生平和教育活动(二)苏湖教法(三)胡瑗教育活动分类资料《宋元学案·安定学案》选读……辽金元 儒学教育思潮与教育文论选读下册[宋]胡宏、张拭湖湘学派教育思想与教育论著选读胡宏、张拭湖湘学派的教育思想湖湘学派源流胡安国、胡宏与湖湘学派的创立朱张长沙讲学与湖湘学派的发展湖湘学派的形成湖湘学派三大师思想湖湘学派与南岳衡山(一)南岳衡山的秀丽风景与胡氏父子的乐山情怀(二)南岳衡山的人文荟萃与胡氏父子的人生追求(三)胡氏父子在南岳衡山创办书院，授徒讲学，“卒开湖湘学统”(四)湖湘学派的基本特征与南岳衡山胡宏的教育思想(一)教育目的(二)教学方法《知言》导读(一)论“仁学”(二)论人性与教育(三)论道德修养张拭的教育思想(一)教育作用论(二)教育目标论……[宋]陈亮、叶适“事功”教育思想与教育论著选读

公元960年，即后周显德七年，禁军统帅赵匡胤经过周密的谋划，没有多动干戈而取代了后周政权，改国号为宋，他当了北宋第一代皇帝——太祖。这便是历史上具有戏剧性的“陈桥兵变，黄袍加身”过程。宋分北宋与南宋；北宋历9帝，167年；南宋亦历9帝，153年。到祥兴二年（公元1279年），崖山最后一战，败于元军，宰相陆秀夫背着九岁的小皇帝赵昺跳海自尽，结束了两宋320年的统治。社会经济与科学文化概述北宋王朝建立后，即招募流民，奖励垦荒，规定请佃的土地“便为永业”，农村生产很快得到恢复，耕地面积也逐渐扩大。两宋重视农田水利工程建设，“斗门一闭君休笑，要看水从人指挥”①。从而出现了“田野加辟，年丰屡登”。手工业方面，纺织、矿冶、陶瓷、造船等都有很大发展。交子（宋代纸币）的问世是商品经济发展的一个重要标志。至于文具的制造，如毛笔、纸张、墨、砚，又直接与文化教育发展相联系。宋代的自然科学，主要有天文学家苏颂设计的“水运仪象台”与所著的《新仪象法要），代表了当时天文学的发展水平。数学家秦九韶著的《数学九章》，关于“大衍求一术”和增乘开高次方的方法，为古代中国数学发展做出了卓越贡献。沈括的《梦溪笔谈》更是综合天文、历法、算学、物理、化学、地理、地质等各方面知识经验的小百科全书。宋代出了许多著名哲学家，胡瑗、孙复、石介、李觏、周敦颐、张载、邵雍、程颢、程颐、朱熹等。理学就在宋代形成，其特点是把“理”看成宇宙的本源，哲学体系的最高范畴。一般以周敦颐、张载、二程（即程颢、程颐兄弟）为理学的创始人，到朱熹集其大成。哲学史上所谓濂、洛、关、闽，濂是湖南濂溪周敦颐，洛是河南洛阳二程，关是陕西张载，闽是福建朱熹。周敦颐、张载都讲“理”，但不曾把它作为宇宙的本源。宋代有理学，也有反理学思潮，陈亮、叶适就站在理学的对立面，构成了当代哲学思想体系中两条路线的矛盾斗争。

《教师必读文库•中外教育名家名著精读丛书•中国教育名家名著精读丛书:两宋儒学教育思想与论着选读(套装上下册)》主要内容包括：两宋教育政策与主流教育思潮；宋初三先生教育思想和教育论著；南宋诸儒教育文论选读等。

教师必读文库·中外教育名家名著精读丛书·中国教育名家名著精读丛书（套装上下册） PDF格式下载