金口才（青少年卷）
2007-1
中国致公
王舒
250
180000
无
本书是专为亟待提高说话水平的青少年而设计的口才宝典。其特点有三： 第一，突出能力和技巧培养。常言道：“谋事在脑，成事在言。”可见语言是成事必不可少，也是至关重要的能力。口才也是一种技巧，既然是技巧，就可以经过训练而获得改进和提高，通过对青少年的语言能力和技巧的培养与训练，可以帮助他们提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，迈出通向成长与成功的第一步。 第二，关注思维能力。“语言是思维的外壳。”能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维是相互促进的，加强思维训练，会使你的口才更加出色。 第三，讲求实用性。本书专门设计了一些实践场景，精到、便捷、实用、有效，从表达、交谈、朗诵、演讲、辩论等诸方面全面生动地描述了如何提高和应用口才。浅易的文字、丰富的例证、合理的结构，融理论指导与实际操作性于一体，帮助青少年朋友在轻，松愉悦的氛围中提高、完善自己的口才。
基础篇 打好口才基本功，练就一副金口才 一、跨越心理障碍，迈出成长第一步 1．战胜自卑，自信表达 2．话为情动，言为心声 3．来点积极的自我暗示 4．树立良好的说话形象 5．摒弃不良的口头禅 6．克服失败心理，磨练你的口才 二、秀口生辉：青少年语言艺术 1．好口才是成长中不可缺少的技能 2．学会做个好听众 3．把握好说话轻重的艺术 4．把握好顺舍逆取的变通之道 5．把握好言而有信的艺术 6．把握好沉默的艺术提高篇 口才训练三级跳，打磨你的金口才 一、第一跳：青少年金口才的表达能力训练 1．话题选择——人际交往第一步 2．语言集中性——把话说得准确明白 3．说话得体性——把话说得合情合理 4．说话简洁性——把话说得简约旨丰 5．说话模糊性——会说言外之意 二、第二跳：青少年金口才的表达技巧训练 1．说话的目的性——言与意会，言随旨遣 2．说话的互动性——心与心的双向沟通 3．说话的知识性——读万卷书，行万里路 4．说话的感染性——引人人胜，以情动人 5．说话的针对性——因人而异 6．说话的时空性——语伴境迁 三、第三跳：青少年金口才的思维能力训练 1．金口才的形象思维——为语言插上幽默的翅膀 2．金口才的类比思维——增强表达的丰富性 3．金口才的创意思维——让语言充满新意 4．金口才的逆向思维——推动你的辩解口才 5．金口才的应变思维——让口才变得灵活机智 6．金口才的逻辑思维——使你更有力量地破斥诡辩实践篇 说话技巧双响炮，优化你的表达方式境界篇 学习古人的说话智慧，升华你的金口才主要参考文献
每一个青少年都希望自己能说会道，妙语连珠，但在现实中，每个人的实际说话水平却是层次迥异、高低有别、优劣参半的。有的人说起话来口若悬河，滔滔不绝；有的人则扭捏木讷，吞吞吐吐；有的人能够舌灿莲花，字字珠玑；有的人则词不达意，语焉不详：有的人言谈锋利，巧发奇中：有的人说起话来则是似是而非，不着边际。 《金口才（青少年卷）》是专为亟待提高说话水平的青少年而设计的口才宝典，是你通向金色人生的金色桥梁。
无
内容空洞，没有什么值得借鉴的。