黄金搭配一面讲一面练七年级语文下修订版(人教版)

2005-11  

龙门书局  

马超  

202  

313000  

《黄金搭配·一面讲一面练》初中版，依照教育部最新颁发的《义务教育课程标准》和人教版、北师大版、华师大版《义务教育课程标准实验教科书》编写。为使读者用好这套练习册，下面介绍它的特点。 书名解读：“黄金”是“好”、“最优”的代名词。这套练习册在“讲”与“练”的搭配，同步性与问题分类的搭配，知识点与重难点的搭配，基础题、中等题与难题的搭配，分课讲练与单元综合讲练的搭配，师生共用的搭配等方面的设计都争取最优化，故谓“黄金搭配”。 这套练习册按一面“讲”配一面“练”进行编排，“一面讲一面练”也有一边讲一边练习或老师、学生面对面讲练的寓意。 丛书特色：在设计形式上，一面“讲”与一面“练”合成一页，每页均标有剪裁线，页页可撕，互不影响，不是活页胜似活页，学生使用方便，交作业方便，老师批阅方便，家长检查也方便。 在内容策划上，不是单纯的讲完一堂课布置一个练习，因为这种性质的练习在课本上都有课后练习题，我们不拟重复。而目前学生需要的是这样的练习册：在同步的前提下，把一章的知识体系归纳成几类完整的问题逐一进行讲解，然后根据分类的问题布置练习题。这种形式的练习册在讲解和布题的目的性和综合性、知识的完整性和应试性等方面就提高了一大步。学生使用后，在方法运用物综合能力方面也必然会迅速提高。《黄金搭配·一面讲一面练》就是根据学生的需求策划出来的，这种练习册的优越性是普通练习册所无法比拟的。 完美结合：形式是一面“讲”一面“练”，内容是在同步的前提下按问题分类讲练。所以，这套练习册把二者完美地结合在一起——“以题代讲”，“以讲带练”，“以练为主”。 “以题代讲”，就是以“题”讲知识，以“题”讲方法，以“题”讲能力。“以讲带练”，就是以“题”检测知识，以“题”检测方法的运用，以“题”检测能力，通过讲解后练“题”，提高综合能力、创新意识和应试能力。“以练为主”，就是讲解后有同步练习(语文科有分课讲练)、单元综合练习、期中测试、期末测试等练习，可以满足不同程度学生的需求。布题的难度除注意基础题外，中等题和较难题是这套练习册的重点。 使用范围：这套练习册适合中等及中等以上学生使用。由于其同步性强、剪裁方便，可以在课堂教学中使用，也可供学生在课后复习中及家长辅导时使用。由于这套练习册是按问题分类同步编写的，所以也适合使用非人教版教材的地区使用。拥有这套练习册就是拥有一位良师伴读，与良师为伴，将会实现您六月的美好梦想。

第一单元　讲 知识与能力要求综合归纳　 一、知识与能力要求分课讲练　　　　　　　　练 　　1.从百草园到三味书屋 同步练习（1） 　　2.爸爸的花儿落了 同步练习（2） 　　3.丑小鸭 同步练习（3） 　　4.诗两首 同步练习（4） 　　5.伤促永 同步练习（5） 　 二、知识与能力要求综合讲练 　　1.了解他人的成长足迹，正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，勇于面对生活，面对挑战 　　 综合练习（1） 　　2.学习抓住文章思路、整体把握课文内容的方法。结合自己的经历和体验，体会文中蕴涵的作者的情感 　　 综合练习（2） 　　3.根据上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩的语句，进一步理解课文内容和作者的感情 　　 综合练习（3） 　　4.写作 　　 第一单元检测题第二单元　讲 知识与能力要求综合归纳 　一、知识与能力要求分课讲练　　　　　　　　练 　　6.黄河颂 同步练习（6） 　　7.最后一课 同步练习（7） 　　8.艰难的国运与雄健的国民 同步练习（8） 　　9.土地的誓言 同步练习（9） 　　10.木兰诗 同步练习（10） 　 二、知识与能力要求综合讲练 　　1.整体感知课文的思想内容，培养爱国主义情操 　　 综合练习（1） 　　2.揣摩精彩段落和关键词句 综合练习（2） 　　3.学习语言运用的技巧 综合练习（3） 　　4.写作 　　 第二单元检测题第三单元　讲 知识与能力要求综合归纳 　一、知识与能力要求分课讲练　　　　　　　　练 　　11.邓稼先 同步练习（11） 　　12.闻一多先生的说和做 同步练习（12） 　　13.音乐巨匠贝多芬 同步练习（13） 　　14.福楼拜家的星期天 同步练习（14） 　　15.孙权劝学 同步练习（15） 　二、知识与能力要求综合讲练 　　1.学习杰出人物的崇高品格和奉献精神；学习他们的良好习惯和治学方法 　　 综合练习（1） 　　2.揣摩、感悟、积累文章的语言文字、篇章结构和人文内涵 　　 综合练习（2） 　　3.细致分析，细心揣摩文章中的精彩段落和关键语句，充分体会汉语语言丰富、优美的表现力，锻炼运用语言的能力 综合练习（3）　　4.写作　　 第三单元检测题第四单元　讲 知识与能力要求综合归纳　 一、知识与能力要求分课讲练　　　　　　　　练 　　16.社戏 同步练习（16） 　　17.安塞腰鼓 同步练习（17） 　　18.竹影 同步练习（18） 　　19.观舞记 同步练习（19） 　　20.口技 同步练习（20） 　二、知识与能力要求综合讲练 　　1.学习小说通过人物的语言、动作、心理描写刻画人物形象的方法 　　 综合练习（1） 　　2.理解景物描写在文中的作用，领会正面描写与侧面描写相结合的写法 　　 综合练习（2） 　　3.学习运用叙述、描写、说明和议论的表达方式来反映现实生活的写法 　　 综合练习（3） 　　4.写作 　　第四单元检测题第五单元第六单元第二学期期中试题第二学期期末试题解题思路与答案

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