06春启东作业 高一数学下
2005年10月
龙门书局
李俊
104
215000
为了答谢全国兄弟学校的厚爱、满足广大师生的要求，应全国久负盛名、权威的龙门书局的盛情邀请，我们学校特组织了一线的数十位特、高级教师和金牌教练，结合多年来特别是“3+X”新高考改革和新课程改革以来的教学实践经验，精心策划编写了本套科学、实用的《启东中学作业本》。本套丛书是我们启东中学第一次与国家级出版社正式合作，我们特别授权龙门书局独家使用我校注同的“启东中学”商标冠名出版。启东中学和龙门书局强强联手推出的这套丛书，体现了我校的教学实际和培优补差经验，原汁原味，自出版以来，一直备受广大读者朋友的青睐。 这次我们对上一版的《启东中学作业本》作了认真的修订。修订时以最新《教学大纲》《考试说明》和新《课程标准》为编写依据，在体例设计和作业题编制上进行了大胆创新，体现出鲜活的时代气息，注重试题立意新、内容结构新、创设情景新、设问方式新、开放探究新，力求体现新一轮课改、教改、考改的新趋势，既可打牢双基，又能提高学习能力、应试能力。编写时还充分凸现如下指导思想和特色： 1.分层递进的试题结构。编写时已充分照顾到不同地区的教学实际和中学师生对试题的不同要求，并在每道试题题首用“A、 B、 C”分别标出各道试题的大致难度等级（A是双基题，B是能力题，C是创新题），有利于实施因材施教的原则，有利于提高作业本的使用效率。 2.实用有效的课时设计。这套丛书最大的特点在于按课时设计作业，做到与学科教学同步，实用、有效、可操作性强。寓思于练，即重点解决每课时“练什么”和“怎样练”的问题。 3.翔实规范的思路点拨。答案详解详析，以突出知识要点和基本方法，并尽可能传授解题技巧，注重解决“怎样做”和“怎样想到要这样做”的问题，学生在练习时可“无师自通”，从而能更有效地提高练习质量。 4.创新超凡的教育理念。编写时充分体现新一轮教改、课改的要求，体现新课程的教学思想、教育理念，闪现超凡思维。试题的选编体现“原创与经典”相结合的原则，着力加强“能力型、开放型、应用型和综合型”试题的开发与研究，各科作业本在这次修订时除增加2005年各地最新高考试题外，均配有一定数量的作者最新原创题。本套《启东中学作业本》从试题的考纲、考点、考题的“三考”导向目标上审视，并从试题解题方法与技巧上点拨与剖析，堪称初、高中各年级学生助练、助考的优秀辅导材料。
第四章 三角函数 作业1 角的概念的推广（一） 作业2 角的概念的推广（二） 作业3 弧度制（一） 作业4 弧度制（二） 作业5 任意角的三角函数（一） 作业6 任意角的三角函数（二） 作业7 同角三角函数的基本关系式（一） 作业8 同角三角函数的基本关系式（二） 作业9 正弦、余弦的诱导公式（一） 作业10 正弦、余弦的诱导公式（二） 作业11 两角和与差的余弦 作业12 两角和与差的正弦 作业13 两角和与差的正切 作业14 两角和与差的正弦、余弦、正切的应用（一） 作业15 两角和与差的正弦、余弦、正切的应用（二） 作业16 两角和与差的正弦、余弦、正切的应用（三） 作业17 二倍角的正弦、余弦、正切（一） 作业18 二倍角的正弦、余弦、正切（二） 作业19 二倍角的正弦、余弦、正切（三） 作业20 正弦函数、余弦函数的图象和性质（一） 作业21 正弦函数、余弦函数的图象和性质（二） 作业22 正弦函数、余弦函数的图象和性质（三） 作业23 函数y=Asin(wx+φ)的图象（一） 作业24 函数y=Asin(wx+φ)的图象（二） 作业25 正切函数的图象和性质（一） 作业26 正切函数的图象和性质（二） 作业27 已知三角函数值求角 第四单元训练卷第五章 平面向量 作业28 向量 作业29 向量的加法与减法（一） 作业30 向量的加法与减法（二） 作业31 实数与向量的积（一） 作业32 实数与向量的积（二） 作业33 平面向量的坐标运算（一） 作业34 平面向量的坐标运算（二） 作业35 线段的定比分点 作业36 平面向量的数量积及运算律（一） 作业37 平面向量的数量积及运算律（二） 作业38 平面向量的数量积的坐标表示 作业39 平移 作业40 正弦定理、余弦定理（一） 作业41 正弦定理、余弦定理（二） 作业42 正弦定理、余弦定理（三） 作业43 正弦定理、余弦定理（四） 作业44 解斜三角形应用举例（一） 作业45 解斜三角形应用举例（二） 作业46 解斜三角形应用举例（三） 第五单元训练卷期中检测卷期末检测卷附：答案与点拨
