难点互动（上）
2005-4
龙门书局
范永利|主编
206
190000
本书依据教育部最新颁布的《义务教育课程标准》和北京师范大学出版社最新出版的《义务教育课程标准实验教科书·数学·九年级（上）》，并结合全国各省市中考情况和中考改革趋向的信息，按节点击难点同步编写。 有“点击难点”、“突破难点”、“突破难点综合能力训练”、“思路提示与详解”等栏目。书后还附有期中、期末测试题。 “点击难点”：列出每节的知识结构并点击出其中难点所在。 “突破难点”：要突破难点，必先理解、掌握难点，然后把它运用到解题实践中。所以，这一栏目下又分为： A．难点掌握：针对已点击出来的难点，采用师生互动式的学习模式，把学生在掌握难点中产生的关键问题分层次地提了出来，老师逐一进行解答，以达到理解和掌握难点的目的。 B．难点运用：在掌握难点的基础上，分层次地精心甄选例题进行讲解。每一道题都有很强的针对性和典型性。在讲解过程中插入提示、点拨和互动学习模式，以达到熟练运用、自主解题的目的。 “突破难点综合能力训练”：精心设计针对难点的题目，强化训练，使所学知识得以巩固和提高。 “思路提示与详解”：对“突破难点综合能力训练”题进行分析与详解。 正因为如此，本书具有以下特点： 1．紧紧抓住如何突破难点这一学习的关键，以突破难点为中心，以学生实际需要为出发点，设置了上述各栏目。 2．用师生之间沟通的互动学习模式来解决学生学习中的所有难点，提高学生解决问题的综合能力。 3．精剖细解，加上随时随地的提示点拨，大大地提高学生的学习兴趣和学习效率。
第1章 证明（二） 1.1 你能证明它们吗 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 1.2 直角三角形 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 1.3 线段的垂直平分线 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 1.4 角平分线 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解第2章 一元二次方程 2.1 花边有多宽 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 2.2 配方法 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 2.3 公式法 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 2.4 分解因式法 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 2.5 为什么是0.618 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解第3章 证明（三） 3.1 平行四边形 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 3.2 特殊平行四边形 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解第4章 视图与投影 4.1 视图 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 4.2 太阳光与影子 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 4.3 灯光与影子 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解第5章 反比例函数 5.1 反比例函数 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 5.2 反比例函数的图象与性质 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 5.3 反比例函数的应用 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解第6章 频率与概率 6.1 频率与概率 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 6.2 投针实验 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 6.3 生日相同的概率 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解 6.4 池塘里有多少条鱼 点击难点 迎击难点 突破难点综合能力训练 思路分析与详解期中测试题 思路分析与详解期末测试题 思路分析与详解
