课堂三级练习（3上）
2005-5
现代教育出版社
祁景元 编
102
130000
网式教辅所使用的“网式”，既是指教与学知识“一网打尽，所剩无余”的意思，又是指一旦拥有此书，无需再买同类的其他教辅图书。本书通过独特的教学方法，建立知识“网络结构”，形成培养学生能力的“网式教学模式”。学生如果真正掌握了本书的全部内容，在自己头脑中建立起网式的知识结构，便可以从容应付各种考试。根据这一指导思想编写的《课堂三级练习》，是一套与义务教育新课标教材配套的同步类教学辅导图书。丛书以新课标理念为指针，以新教材知识与技能为依据，侧重于开阔学生视野，通过迁移拓展，促进创新意识的生成和创新能力的提升。内容上突出一个“实”，形式上体现一个“活”，演练上主张一个“精”，知识点、能力点的考查贴近生活，图文并茂，为学习巩固知识、培养能力提供了丰富多样的学习内容。 《课堂三级练习》按年级编写，每个年级按学期分为止、下册。每册同教材体系一致，分单元、分课时编写，与学生学习完全同步。每册书又由三个板块有机构成：课时练习、测评卷和参考答案，可以全方位地培养学生能力。 课时练习以一课一练的形式，设有演练平台、综合运用、探究乐园三个栏目。测评卷分单元编写，期中、期末各设计一套综合测评卷。测评卷在课时练习后单独成册，便于老师和家长对学生的阶段性学习成果进行及时检测。 《课堂三级练习》体现了以下特点： 实效性 练习内容科学实用，呈现方式生动活泼，达到内容的“实”与形式上的“活”的完美统一。 实践性 加强了课堂知识与社会实践的有机结合，注重知识的迁移和拓展，凸显学习与生活的紧密联系。 实用性 构建开放的学习体系，题量适中，以质取胜，科学实用，既注重夯实基础，又为学生留有拓展和创造的空间。
一 乘除法 小树有多少棵 需要多少钱（1） 需要多少钱（2） 参观科技馆 植树（1） 植树（2）二 观察物体 搭一搭（1） 搭一搭（2）三 千克、克、吨 有多重 1吨有多重（1） 1吨有多重（2） 搭配中的学问——配菜四 乘法 购物 去游乐场（1） 去游乐场（2） 乘火车 0×5=？ 买饮料（1） 买饮料（2） 整理和复习（一）五 周长 什么是周长 游园 花边有多长 地砖的周长 交通与教学六 除法 分桃子（1） 分桃子（2） 淘气的猴子（1） 淘气的猴子（2） 送温暖 买新书七 年、月、日 年、月、日 看日历 猜生日 一天的时间 时间与教学 整理和复习（二）八 可能性 摸球游戏 生活中的推理部分参考答案
