小学生作文入门与提高
2009-1
华语教学
方洲 编
237
四年级作文入门的方法要点: 第一步 按照一定的顺序把内容写具体。 第二步 主要內容详写,次要内容略写。 第三步 写好人物的语言、动作和心理。 第四步 表达自己的真情实感,写出心里话。 第五步 大胆想象,写好童话故事。 第六步 学会正确运用比喻句。 本书的四大特色: 专业:紧扣新课标要求,密切结合人教版、苏教版、北师大版语文教材进行编写。 科学:按照学生学习的思维习惯,由入门到提高,逐步学习写作的方法与技巧。 实用:充分体现不同年级的作文要求和写作方法,能够满足不同写作水平的学生使用。 有趣:变枯燥的作文理论为生动有趣的图解,充分体现新课标寓教于乐的教学精神。
四年级作文入门指导 作文人门第一步: 按照一定的顺序把内容写具体 橘子红了 我们的校园 一束康乃馨 作文入门第二步:主要内容详写,次要内容 略写 我的一家 春节趣事 亲子运动会 作文入门第三步:写好人物的语言、动作和心理 贴“福” “一级保姆” 当一回盲人 作文人门第四步:表达自己的真情实感,写出心里话 牵老牛的感觉叫人难忘 童年傻事 永恒的思念 作文入门第五步:大胆想象,写好童话故事 五个手指的对话 小猴上学 作文入门第六步:学会正确运用比喻句 夕阳 春天来了 四季听雨写人篇 作文提分大课堂 提分技巧一:抓住特点写好人物的外貌 要点1.写好人物的身材 要点2.写好人物的五官 要点3.写好人物的衣着 提分技巧二:按照一定顺序来写 要点1.围绕中心选择具体事例 要点2.从一个方面或几个方面表现人物特点 提分技巧三:通过言行描写体现人物的性格特点 要点1.抓住反映人物特点的言行进行描写 要点2.结合神态表情描写人物言行 模仿范例一 欲扬先抑式结构 马路天使 模仿范例二 回忆式结构 我家的“超级侦探” 模仿范例三 对比式结构 穷爸爸,富爸爸 高分佳作展示台记事篇写景篇状物篇想象篇应用篇
四年级作文入门指导 作文人门第一步:按照一定的顺序把内容写具体 橘子红了 北京第二实验小学 曹智禹 这天,秋高气爽,我随父母到乡下去看奶奶。一路上,我看见路旁的果园里的橘子一个个都红了,压弯了细小的枝条,我高兴地想:“今年一定有个好收成。”来到奶奶家门前,我看见奶奶家果园里也是一派丰收的景象。爷爷为我摘了一个最大的蜜橘,它的全身一片金黄,就像穿了一件金色的袍子。它的皮摸起来很光滑,还散发着清香,我迫不及待地剥开橘子皮,又小心地剔下了果实外薄薄的皮,立刻呈现出它那由一粒粒金色而透明的果粒组成的果肉。我迫不及待地把果肉送到了嘴里,哇,真甜!汁水流到了嘴中的各个角落,顿时,满嘴香甜,吃完后回味无穷。 来到院坝,这里过去是一片泥泞的土地,而现在,院子修成了水泥地面,看起来又平坦又于净。即使是下雨,也能在上面玩耍,不用怕鞋子被踩脏了。坐到客厅的沙发上,发现原来摆设在这里的黑白小电视不见了,代替它的是一台彩色大电视,还配有影碟机。忽然,我闻到了一股香味,循着这香味来到厨房,我发现厨房的变化坦很大。灶台上贴上了洁白的瓷砖,随着奶奶的一声“开饭了”,我飞快地来到桌前。哇,菜真多,有回锅肉、豆腐、炒四季豆等等。饥饿的我端起饭碗就开始吃,每一道菜都合我的口味,米饭也不像往日吃着那么难吃了。
《小学生作文入门与提高:4年级》让作文困难的学生轻松过关,让作文入门的学生贏得高分。
女儿写作文得到大大提高,受益匪浅。四年级的学生作文入门值得推荐的指导书。
小学生作文入门与提高(四年级)看了目录觉得挺好
作文点评很详细,而且很有层次感,一步一步让孩子作文得到提高
《小学生作文入门与提高》这套书真不错!很适合分级的孩子读,确实对孩子的作文有提高!有助于家长辅导孩子作文!
找不到作文入门的方法,还是要常常练习吧。
能有针对性的指导四年级孩子写作水平的提高,告诉孩子如何观察生活,如何写和怎么写
是一本可以提高学生作文水平的好辅导书
对于小学生来说浅显易懂,叙述的方法清晰,明朗,对培养四五年级的小学生作文很有效果
不错的一本作文辅导书。孩子拿到书后第一次如此认真的阅读,以前从没这样的。她看到书中介绍如何写开头,还问我什么是开门见山式开头,说明她看得很认真,而且也加入了自己的思考。
给即将度四年级的侄子买的,他作文一直较弱,希望能有所帮助。
作文范文很好,还有一些分析内容,能对写作有帮助
儿子以前写作文总是不连贯,现在买回书后他在老师布置后总是在作文书中找相关内容的文章来抄写,写作是从模仿开始的,只要他能主动拿起这本书,我觉得一定是得到他的认同,我希望有和我同样烦恼的家长们试试,会受到意想不到的效果。
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讲解和例文都很好,对孩子的作文写作很有帮助
这本书对于提高学生的作文能力很有帮助。
这本小学生作文件内容非常好,直的参考!
这是孩子第二次要求给他买的,对他的作文很有帮助,天天都背在书包里。
小妹妹真的是爱不释手啊 买了好几本 就觉得这本作文书好,句子很美,也比较适合她们学习之用。
此书内容循序渐进,对孩子的作文提高有所帮助
孩子作文一直是个问题 孩子很喜欢这本书 很好
这本书对四年级的孩子,在写作文的思路上,表达得非常清楚!物有所值!
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不错的书,帮孩子提高作文
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每天给孩子就用着本书作教材讲作文结构,读别人的优秀作文,孩子作文进步很快。
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从儿子三年级时就开始买这本书,对于小孩子的作文很有帮助。
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是本好书,教孩子如何写作,写得很细致
儿子进入四年级,发现他的语言能力不弱,但是笔头功夫欠缺,经常是口头表达精彩纷呈,笔头表达直白干枯。买来以后他很喜欢看,推荐同龄孩子有机会也看看。
书里的内容没有想象和评论的那么好, 主要是觉得适合初学英语的小孩子用, 四五年级用都觉得有些简单了
字体较大,看起来很方便,内容较合适,可以学着写。
三年级的孩子很喜欢,所以四年级再接再厉
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大致看了一下,还不错,能够很好地教孩子怎样去写作文,范文也很生动。
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这本书太好了,对孩子的写作太有帮助了,下次还来
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从几方面叙述了常用的写作方法,对孩子有帮助
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对儿子来说,起到一定的作用,平常一写作文就头疼,平时有事没事看看,现在好多了
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有了这本辅导书,侄子说开始喜欢上写作了
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书质量好,纸张与内容都好。适合孩子和准老师看。
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纸张有点黄,有点薄。其他多很好,字很大。
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