多元智能思维拓展训练
2006-12
中国人口出版社
真果果
全四册
无
多元智能理论是著名心理学家加德纳在1983年提出的，他认为人的智能是多元的，每一个人都有自己的优势智能。 语言文字智能（Linguistic IntelIigence）：口头表达或写作中有效运用语言和文字的能力。这种智能在演说家、外交家、诗人、小说家、律师、编辑和记者身上表现突出。 数学逻辑智能（Logical—Mathematical IntelIigence）：数学和逻辑推理的能力以及科学分析的能力。这种智能在逻辑学家、数学家、科学家、侦探和律师身上表现突出。 自我认知智能（Intrapersonal IntelIigence）：一种深入自己内心世界的能力，即建立准确而真实的自我模式．并在实际生活中有效地运用这一模式的能力。这种智能在哲学家、小说家和律师身上表现突出。 哲学存在智能（Existential Intelligence）：对人生和宇宙终极状态的思考能力。这种智能在哲学家、思想家、物理学家和作家身上表现突出。 空间视觉智能（Spatial Intelligence）：对线条、色彩、结构和空间关系的敏感性，再现空间关系的能力和空间思维及定位能力。这种智能在建筑师、水手、设计师、画家、雕塑家、外科医生身上表现突出。 自然观察智能（Naturalist IntelIigence）：个体分辨动植物及对自然现象的敏感能力。这种智能在动物学家、植物学家和考古学家身上表现突出。 人际交往智能（Interpersonal Intelligence）：理解他人的能力，特别是观察和感知他人的情绪、意图、动机及情感的能力。这种智能在销售人员、政治家、教师和心理医生身上表现突出。
多元智能思维拓展训练2～3岁多元智能思维拓展训练3～4岁多元智能思维拓展训练4～5岁多元智能思维拓展训练5～6岁
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书中把拓展的很全面，特别是有些方面我们家长是想不到的，或者很少涉及到。对全面提高孩子的教育有很大的好处。