为什么要学习
2006-6
经济管理
牟家和
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人类进步与发展的历史也是人类学习的历史。如今几乎每个企业都在组织培训与学习，本书作者也曾主持过几百场的各种形式的培训活动，协助过多家企业建设内部培训体系。但发现一个普遍现角：培训一般是企业老板和培训经理最为关心的事，而员工只是被动地接受。当然这可能有多方面原因，但是企业要想建设培训体系创建学习型组织，首要的工作就是营造良好的学习氛围，帮员工解决为什么要学习的问题。 学习是什么？我们为什么要学习？本书就是从这些最平常而又最根本的问题初入，结合时代，从读者的意愿深处入手，挖掘企业员工内心的学习渴望，很清楚地说明工作本身就是一种愉快的带薪学习。 本书致力于培养员工的学习意识，提供了大量切实可行的方法，具有很强的操作性。真正帮助员工学会乐在工作，并在学习中栖身下来找到物质的精神上的安身立命之后，学会用学习来创造圆满的人生。
牟家和，博达惠恩管理咨询公司合伙人、GOLD TOP学习资源中心总经理，中国人民大学工商管理硕士（MBA）、剑桥国际认证培训师、中国人力资源开发研究会人才测评师、企业学习顾问。曾先后在国内外知名企业或跨国公司任职市场和管理岗位，有丰富的市场运作与销售人员管理经验。担任BGT总经理以来，曾先后组织并主持培训500余场，参与多家世界500强公司的培训课程调研设计与体系建设工作。
前言序篇第一章 工作就是愉快的带薪的学习 学习就是苦练飞翔 工作是最直接的学习 拿着老板的钱学习 学习的几种基本方式 利用工作中每一次“充电”的机会第二章 学习就是一种工业能力 学习的本意在于改变，改变的目的在于实现 学习能让你得到什么 物竞天择，适者生存 学习的四个层次 学会学习的四件法宝 学习提升工作能力第三章 用什么样的心态学习 知识的圆球效应 学习的六种心态 学习的四种观念 树立终身学习的理念 培养随时学习的意识 怀着感恩之心学习第四章 学习创造圆满的人生 “金陀螺”学习型组织模型与飞轮效应 学习是为了快乐地工作 学习创造圆满的人生 制定人个学习计划
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序言讲了两个小和尚的故事，乍一看，似乎是“山上有坐庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚说。。。”那个老掉牙的故事，仔细一看，框架类似，实则完全不同。看完这个故事，我震动了，感觉自己就是北山那个小和尚，不重视学习，不主动学习，不会学习，最终浑浑噩噩过完一生，空余恨。书中各章节段落更是穿插大量大家耳熟能详的小故事，但都适得其所，恰如其分地服务于作者的论点。正是通过这种通俗、吸引人的写法，作者全面、辨证、深刻地阐述了为什么要学习？以怎样的态度对待学习？、怎样学习？以及学习什么？等问题，总结得非常完善，不可不读！
这类的书太多了
书到得时间太过于长，等了很久，回复了很多信息都没有回应，几个星期后，终于等到了，可是等到的是一本旧书...为什么要把旧的书卖给顾客呢？？