小学四年级(上册)-巨人作文
2006-8
第1版 (2006年8月1日)
尹雄
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《巨人作文》教材，深知同学们在作文上的难处，分阶段、有针对性地进行作文指导。用这套教材，只要老师教得认真，同学学得用心，加上多多练笔，作文的难关是一定能闯过去的。这套教材，我以为有以下特点：一是趣味性——从内容到形式，能引起同学们的学习兴趣，打心眼里愿意学，愿意练。二是阶段性一——将写人事景物、活动见闻的记实作文，看图写话、看图作文、创编童话等想象作文，由浅入深地编入各年级教材之中；将作文观察、编写提纲、起草作文、作后修改等全程训练融入到各年级训练之中；将中心明确、内容具体、叙述有序、情感真实、想象合理、特点鲜明等作文要求，有序地体现在各年级作文指导之中，并且做到略超前于小学的作文教学，体现了校外作文辅导的优势。三是丰富性——小学语文教材中有的，讲到了，练到了；小学语文教材中没有的，也讲到了，练到了；做到内容丰富，角度新颖，形式多样，训练全面。四是实用性——一课一练，有学习引航站，有灵犀直通车，有例文导播室，有训练大本营，有文海漫游港，有词语百草园，到讲练结合，体现循序渐进，螺旋上升。有了这样的好教材，同学们作文成功就有了基本保证。 除了接受《巨人作文》的指导，我还想对期望作文成功的同学提有三点建议：为了使自己有写不完的材料，建议同学们要多接触自然，多了解社会，要多观察，勤思考，从日常生活中发现作文素材；还要坚持读书看报，读名著经典，从阅读中获取作文材料。古人说得好， “读万卷书，行万里路”，只要在生活中、读书中做有心人，勤于观察，善于发现，就有取之不尽的作文材料，此其一。第二，既要留心老师的指导、点拨，又要在阅读中感悟、习得，逐渐掌握一些基本的、有效的作文方法。如，怎样围绕中心写，怎样做到内容具体，怎样做到按一定顺序写，怎样抓住特点写景、状物、写人、记事，怎样展开合理的想象，怎样表达自己独特的感受。第三，要不断增加语言积累。要从语文教科书中积累好词佳句，要从课外阅读中积累优秀语言，还要在日常生活中注意积累生动、鲜活的语言。
第1课 我就是我——抓特点，写自己第2课 我喜爱的玩具——按顺序观察第3课 它悄悄地为我们装点环境——写一种植物第4课 问路——叙事要完整、清楚第5课 掌声的魔力——按顺序写游戏第6课 我是童话小作家——学习写童话第7课 成语派对——语文综合性学习第8课 这件事真有趣——围绕题目中的关键词选材第9课 修改习作《这件事真有趣》——全面修改习作第10课 我眼中的秋色——抓特点，写景物第11课 让自己做一件有意义的事——写好一件简单的事第12课 我爱我家——说真话，诉真情第13课 丰富多彩的校园生活——尝试着写一次校园活动第14课 在劳动中得到快乐——写出在劳动中的真实感受第15课 我和书的故事——语文综合性学习
4.观察要有一定的顺序。 选择好观察对象后，就要确定观察点（即在哪里观察），确定观察点后，还要考虑按什么顺序进行观察。《颐和园》一文的作者在登上万寿山以后，把观察点定在佛香阁，然后按由近及远的顺序进行观察。“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树林掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的官墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。向东眺望，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。”“站在佛香阁前面”是观察点，“向下望”“正前面”“向东眺望”是观察顺序。如果作者不选择好观察点和观察顺序就不会写出这样的文字。 我们在观察一处秋天景色时，也应按一定顺序，或从整体到部分，或由部分到整体；或由上到下，或由下到上；或由远及近，或由近及远……确定观察顺序后就不要再变。不管你选择按什么顺序进行观察，都要以能细致地观察到景色的特点为准。 5.细致描写是写好景色的关键。 细致描写不是面面俱到地写，而是把最有特点的部分写细致。比如，秋天来了，树叶变黄了是树的特点，我们在写“树”时应抓住“叶”的变化来细致描写。至于树干、树枝就不需要一一细致描写。细致描写需要有较丰富的词汇，因此写前最好找一些有关描写秋天景色的文章读一读，从中吸取些营养。另外，还要学习一些描写的方法，如比较、比喻、想象等。如《颐和园》一文的作者写“长廊”时，为了突出“长”的特点，不但写了“一眼望不到头”，还用具体数字“700多米，237间”来说明。《五彩池》的作者在写五彩池的数量、颜色、大小、深浅和形状时，分别用上了对比、比喻的方法，使读者产生了身临其境的感觉。我们写出的秋色也应使人读后有这种感觉。景色的特点一般都表现在形状、颜色、动态三个方面，但写的时候不一定三方面都写到，如写落叶，就可抓住颜色、动态的特点来细致描写。
别小看这一本书，它里面关于作文的只是能源源不断的进入我的大脑，这好似我很开心，语文学好，就要学作文，有了巨人作文，我仿佛一下子明白了许多东西！！！
正本作文书很不错，儿子很喜欢！
给我上小学四年级女儿买的，语句优美，构思巧妙，很好。
推荐给了我们四年级的孩子了。很有帮助。
根据作文的知识点，有讲解和范文，很实用。
是帮同事的小孩买的我看了下内容还不错指导思想也不错要是能再配上一个比较好的老师这本书会得到比较好的使用
还行。就是前5页皱巴巴的，疑似旧的。