教与学整体设计（含单元卷）
2004-7
宁夏人民教育出版社
雨辰
334
944000
《教与学整体设计•高考总复习物理分册》根据人民教育出版社新版教材和2004年《考试大纲•物理科新课程版》编写。本书专门为高考总复习第一轮而设计，由【教师教学用书】、【学生学习用书】和【教学单元检测卷】（活页卷）三部分配套而成，形成一个教、学、测三位一体的科学复习模式。
本书每章结构设计如下：
【知识预览与联系】从整体复习出发，总揽全局，明确各知识点间的内涵。
【高考内容与要求】明确高考要求，与考点定位。
【复习策略与指导】从战略上分析考点的意义，从战术上，指出攻克的方法，建立信心，有的放矢。
【名师把脉】帮助学生理清知识规律，方法等诸多方面可能发生和容易出现的失误点，失分点，进一步提高思维品质。
【高考研究】综述近年高考对本章内容的考查重点，提示考题考向趋势，力图少走弯路提高复习实效。
【全新理念】考虑“3+Ｘ”考试形式的发展，引导新的考试观，培养“三联”意识，适应考试要求。
本书每节结构如下：
【考点要求】细化考点，指明复习时应达到的目标和要求。
【考题预测】明确题型，题目比例，调整复习力度。
【考点归纳】简明扼要概括考点的概念和规律，打好坚实的思想基础。
【重点指导】全面细致点拨难点，突破思维障碍及思维误区。
【经典展示】优选经典名题，全面剖析，规范思维过程，展示严谨的解题全貌，旨在抛砖引玉。
【基础训练】【能力培养】分层次，有目的培养学生的解题能力，培养科学的思维方法和严谨的逻辑推理，及运用数学、实验等诸多方面的能力。
《教与学整体设计•高考总复习物理分册》渗透了作者们的辛勤汗水和一片真情，精心编排，精心设计。能够使学生更快、更牢固、更多的掌握基本方法、基本技能，提高分析问题解决问题的能力。尊重认知规律、实践、认识、再实践、再认识是本书编写的最新理念。
本书充分体现了《教学大纲》和《2004年考试大纲•物理科新课程版》的要求，从内容的删减到一些知识点要求的降低，从知识立意到能力立意，都做了不折不扣，落实到位的整合，目的是让学生少走弯路，不浪费学生的一点时间。只有落实好新大纲，把握好新考纲，也只有这样，才能更好的帮助学生挑战复习极限。
第一章 力第二章 直线运动第三章 牛顿运动定律第四章 物体的平衡第五章 曲线运动第六章 万有引力定律第七章 机械能第八章 动能第九章 机械振动第十章 机械波第十一、十二章 分子热运动 能量守恒 气体第十三章 电场第十四章 恒定电流第十五章 磁场第十六章 电磁感应第十七章 交变电流第十八章 电磁场 电磁波第十九章 光的反射与光的折射第二十章 光的波动性第二十一章 量子论初步第二十二章 原子核2005年高考物理模拟试题（一）2005年高考物理模拟试题（二）参考答案
