生活的数学
2000-01
上海远东出版社
罗浩源
无
采取轻松而生活化的手法而编写，内容配合课程却又不受制于课程，务使读者能触类旁通，进而有所启发。我们希望提供从点而线至面的学习进程，多角度，多层次地介绍知识，引领读者反省与讨论问题，启发读者对学科的无尽思考。读者可通过“学习资料库”重新感受学习所带来的无穷乐趣，同时享受阅读的喜悦。
出版缘起前言A.代数中学数学课程之代数纲要 A1 怎样找出书本背后ISBN的最后一个数字？ A2 世间质数有多大？ A3 纽扣函数 A4 怎样选择广告上的优惠计划？ A5 解开身份证号码之谜 A6 穿高跟鞋真的使人觉得美些吗？ A7 红豆沙与芝麻湖相对论 A8 高大的监球员为何会有较大的跳跃恐惧感？ A9 长人会有较佳的徒手潜水能力吗？ A10 如何评估校对效率？ A11 摄影的数学 A12 怎样可改变“女性跑得比男性慢”的说法？ A13 从吃牛油吐司可理解身体质量指数 A14 怎样可以加快交通流量？ A15 新购物商场对消费者的吸引力有多大？ A16 树枝是按数学规律生长？ A17 报约可以重复对拆多少次？ A18 握手的学问 A19 如何找出锁与匙重新配对所需的次数？ A20 储蓄的数学 A21 琴键上的数学（Ⅰ）：间调是按等比级数递升？ A22 琴键上的数学（Ⅱ）：间调的递增可否以有理数表示？ A23 迟到所引起的焦虑可以规划吗？B.算术中学数学课程之算术纲要 B1 携带51公斤毒品应判监多少年？ B2 楼字买卖以每*计算合理吗？ B3 如何比较超级市场的“最低价”货品价值？ B4 怎样制定高速公路形标志相隔的距离？ B5 足球面上的“黑”与“白”……C.几何、解析几何及三角学D.概率和编译
书评长久以来，不少同学误以为学习数学等同于了解定理的证明，背育及套用公式，熟读例题及操练习题，因此感到枯燥乏味从而缺乏学习的兴趣。其实，教学既是一门抽象的学科，亦与生活息息相关；它不仅令是智性的追求，而且是充满美感的。本书通过日常生活的素材，思考如何运用所认识的数学内容，进而巩固所掌握的数学概念。读者亦可通过这些生活化的教学问题，从另一角度欣赏数学的娄活运用，从而在不知不觉间提高学习数学的乐趣。
无
有空就看,是本好书.