幼儿游戏化音乐教育
2002-1
上海社会科学院出版社
陈淑琴
662
533
本书就是根据18年的科研成果整理出来的，此书有理论有实践，并做紧密结合，老师们在学习理论的同时知道如何以理论来指导实践，同时在学习具体的音乐教学的方法时，又可领悟到它的教育学、心理学的原理是什么，不光能知道如何对幼儿进行音乐素质和能力的培养，而且能知道为什么要这样做，为理论联系实际搭起了桥梁，全书共分三大部分，第一部分是幼儿音乐教育游戏化的实验研究（目标、指导思想、组织要领、游戏化的形式和具体方法及评论）及幼儿音乐素质和能力（节奏感、感受力、创造性、个性）系列理论和具体的培养方法。第二部分：是音乐教育活动（唱歌、舞蹈、音乐游戏、音乐欣赏、节奏乐）详细教案130余个和音乐素质和能力训练的小、中、大班的游戏活动110余个，根据幼儿的年龄特点及音乐感知的规律，由浅入深、循序渐进地进行编排，采用听音乐、看图片，同时进行体态律动、演奏打击乐、唱、朗诵、即兴表演进行游戏，既有趣味性又有音乐的内含。第三部分为部分获奖论文。
前言 幼儿音乐教育游戏化的实验研究 一、关于幼儿音乐教育游戏化 二、要用游戏化的方法对幼儿进行音乐教育 三、实验方法：教育实验法结合行动研究法 四、幼儿音乐游戏化的目标 五、实施幼儿音乐教育游戏化目标的指导思想 六、幼儿音乐教育游戏化的组织要领 七、幼儿音乐教育游戏化的形式 八、幼儿音乐教育游戏化的结果 九、分析讨论、小结 十、幼儿音乐教育游戏化的评价 十一、个案大班 幼儿音乐教育游戏化教育活动教案 活动名称：节奏乐《鲜花开》第一教时 活动名称：节奏乐《鲜花开》第二教时 活动名称：节奏乐《鲜花开》第三教时 活动名称：唱歌《我爱天安门》第一教时 活动名称：唱歌《我爱天安门》第二教时 活动名称：歌表演：《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》第一教时 活动名称：歌表演：《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》第二教时 活动名称：歌表演：《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》第三教时 活动名称：唱歌《冬》第一教时 活动名称：唱歌《冬》第二教时 活动名称：唱歌《四大发明》第一教时 活动名称：唱歌《四大发明》第二教时 活动名称：舞蹈《圆圈舞》第一教时 活动名称：舞蹈《圆圈舞》第二教时 活动名称：音乐游戏《套圈》第一教时 活动名称：音乐游戏《套圈》第二教时 活动名称：韵律活动《京剧与脸谱》 活动名称：音乐欣赏《我是中国人》 活动名称：音乐欣赏《龟免赛跑》第一教时 活动名称：音乐欣赏《龟免赛跑》第二教时 活动名称：音乐欣赏《大中国》 活动名称：节奏乐《铃儿响叮当》第一教时 活动名称：节奏乐《铃儿响叮当》第二教时 活动名称：节奏乐《铃儿响叮当》第三教时 活动名称：唱歌《美丽的台湾岛》第一教时 活动名称：唱歌《美丽的台湾岛》第二教时 活动名称：唱歌《美丽的台湾岛》第三教时 活动名称：唱歌《闪烁的小星星》第一教时 活动名称：唱歌《闪烁的小星星》第二教时 …… 幼儿音乐素质和能力训练的游戏活动中班 幼儿音乐教育游戏化教育活动教案 音乐素质和能力训练的游戏活动小班 幼儿音乐教育游戏化教育活动教案 音乐素质和能力训练的游戏活动论文 从节奏入手对幼儿进行音乐教育 从感受舞蹈作品入手教幼儿学舞蹈 在有趣的艺术活动中促进幼儿良好个性发展的实验研究 在有趣的音乐活动中发展和培养幼儿创造力的探索队录 主要获奖论文目录 主要参考书目
《幼儿游戏化音乐教育》由上海社会科学院出版出版。
挺实用的一本书，可操作性蛮强的。如果有条件按照图书的序来进行，幼儿的音乐水平会有所提高。
还可以，每一课都讲的很详细，不过好象是不是有点老了。