第一图书网

优秀教案语文

任志鸿 编 南方
出版时间:

2012-1  

出版社:

南方  

作者:

任志鸿 编  

页数:

250  

字数:

360000  

内容概要

本图书紧扣“提升学科素养,注重能力生成”的课标理念,以“好用+实用”作为编写落脚点,把专家的最新研究成果与一线教师的实践经验融为一体。“好用”主要体现在部分课时提供多个不同思路、不同风格的教学设计方案或者针对某个教学环节提供多种设计思路,便于教师选择、参考;”实用”主要体现在备课要素齐全,内容详实完备,资料丰富实用。

作者简介

任志鸿 北京师范大学语言文学专业学士,助学读物最著名的策划人之一,志鸿优化系列丛书总主编

书籍目录

模块纵览
阅读鉴赏
第一单元
单元概述
1 荷塘月色
2 故都的秋
3* 囚绿记
第二单元
单元概述
4 《诗经》两首
5 离骚
6 孔雀东南飞 并序
7* 诗三首
第三单元
第四单元
表达交流

章节摘录

  (2)箫声幽怨(如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕,舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇)  音乐是一种极富感染力的语言。可以让人哭,让人笑,让人欢喜让人愁。咱们以前也学习过用音乐来表达思想感情的文章:白居易《琵琶行》“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志”。“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”。  学生齐背第三段。  总结:客人感慨人生短促无常的悲观情绪。  问:请同学们用两个字概括本段的感情基调。  学生答:愀然,也就是忧愁凄怆的样子。  作者为什么会产生这种感情?(学生回答)(教师总结)  (1)触景生情,想到英雄人物曹操也和万物一样,不过是过眼烟云,何况我们这些渔夫樵父呢?正如《红楼梦》里所说:“纵有千年铁门槛,终须一个土馒头”,其实咱们以前学过很多诗句也表达了这样的意思:请举例:  “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”  “千古江山,英雄无觅孙仲谋处,舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。”  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。”  (2)人生短暂,韶华易逝。(哀吾生之须臾,羡长江之无穷)这是中国文人心中永恒的心结。  孔子:子在川上日:逝者如斯夫,不舍昼夜。  (3)天地阔远而个人渺小。(寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟)  学生齐背第四段。  总结:抛开个人悲怀,欣赏大自然美妙风光的豁达开朗的心情。  问:作者是怎样由第三段的忧愁凄怆走向本段的豁达开朗呢?(学生思考)  明确:他想到了变与不变的辩证关系,其实也就是哲学讲的绝对运动和相对静止的关系。  从运动的观点来看:大至宇宙天体、星球,小到分子、原子,时时刻刻都在运动。所以哲学家说:人不可能同时踏进同一条河流。毛泽东说:“坐地日行八万里,巡天遥看一千河。”  那么从静止的观点来看,虽然一江春水总是向东流,但黄河还是黄河,长江还是长江,月亮虽有阴晴圆缺,但还是那个月亮。正如一首歌中唱道:山也还是那座山/河也还是那条河/星星还是那个星星/月亮还是那个月亮。  对于人类来说,如果从运动的角度来看,人都有生老病死,人的个体生命对整个宇宙来说是短暂的。如果从静止的角度来看,伟大的人物却可以永垂不朽,正如诗人所说,有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着,因为他永远活在人们的心中。而整个人类社会,又像愚公所说,子生孙,孙生子,子子孙孙无穷尽也。  ……


编辑推荐

  每一段文字都凝聚着众多优秀教师的智慧和汗水;每一个教学活动都经缜密设计和实践检验;每一篇教案都出自名校名师之手。

图书封面

广告

下载页面


优秀教案语文 PDF格式下载



一节课两个教案 比较适合师范生和刚刚上岗的老师参考 思路新颖紧扣课标要求 挺好的


首先这本书价格便宜,还有这本书的编排很不错,一篇文章有多篇教案可供教师选择,发货速度也很快,一切都满意!


这本书中每一篇课文都有多种教案可供选择,不足的是有些不是很详细,可能对于新老师来说稍微还是欠缺了一点点,没有达到理想中的状态。


这是教师的很好助手。


这本书用来备课真是很不错的资料。。


志鸿系列的都很好。容易领会,方便教学。价格贵了些


里面的内容适合新晋教师,知识点总结很全


内容很好,读过之后受益匪浅。


还没用,教学需要的


今天收到的~很期待~


整体来说还可以,但是不能直接用,因为和我个人的上课习惯不符。不过知识点是挺周到的,可以根据自己的需要删减补充


工具书,工作好帮手@


看了个别篇目,对初学者有用


相关图书