小学语文口语交际提升训练

2012-4  

长春出版社  

党斌宏  

232  

　　口语交际能力是现代公民的必备能力。《语文课程标准》明确提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标：使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。这些目标，从现代社会对未来公民素质的要求出发，着眼于全面提高学生的语文素养，要求口语交际训练，应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

第一部分 口语交际一、“听”的训练交际要点交际技巧二、“说’的训练交际要点交际技巧三、交际训练情景训练习题训练第二部分 语言积累与运用一、词语积累要点考题评析运用练习 二、成语、谚语、歇后语、对联积累要点积累园地考题评析运用练习三、古诗文积累要点积累园地 考题评析运用练习第三部分 综合学习一、百科知识知识要点 考题评析运用练习 二、综合实践知识要点 考题评析运用练习 第四部分 小考考题精选一、口语交际 二、语言积累与运用三、综合学习 附录：口语交际教案案精选 参考答案

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口语的流利表达，才是学习语言的最高境界。

不错，但要多方结合使用。

翻了翻这本书，它通过小案例对比点评告诉孩子怎么做比较好，还不错,只是口语交际方面的东西不多，更侧重于语文知识总结归类，面向考试，只能说买了本练习书